20xx幼兒園中班音樂(lè)教案我們都是好朋友含反思-wenkub.com
2024-09-30 17:48 本頁(yè)面
【正文】 整個(gè)活動(dòng)以留一片xx給xx來(lái)展開(kāi)，活動(dòng)中的小動(dòng)物圖片也是幼兒熟悉的，通過(guò)與同伴合作為綠草、藍(lán)天、河水、樹(shù)林匹配相應(yīng)的動(dòng)物形象，理解歌詞，體驗(yàn)自主替換歌詞的愉悅情緒，同時(shí)也提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力。mdash?！ 〗虒W(xué)反思： 活動(dòng)開(kāi)始教師唱歌曲時(shí)，旋律就隱約地展現(xiàn)出來(lái)了，在幼兒匹配歌詞時(shí)，雖然幼兒是在討論、交流，但教師彈奏的旋律間接地引起了正在操作的幼兒的注意，致使他們完成圖譜后都愿意跟著旋律試著唱一唱，最后幼兒學(xué)會(huì)完整演唱歌曲后，也能聽(tīng)旋律自主演唱其他圖譜。唱。教師邊說(shuō)邊出示標(biāo)題我們都是好朋友?！ 煟何覀兌际呛门笥眩悄銈冇袥](méi)有好朋友啊和邊上的好朋友抱一抱，一起唱一唱(我們都是好朋友)。mdash。 幼4：因?yàn)樗墒笙矚g在樹(shù)上摘果子，所以要留一片樹(shù)林給松鼠?！ 煟赫l(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么要留一片綠草給XX，留一片藍(lán)天給XX，留一片河水給XX，留一片樹(shù)林給XX教師引導(dǎo)幼兒用(因?yàn)樗砸?句式說(shuō)一說(shuō)。教師在幼兒操作時(shí)彈奏歌曲旋律?！ ≡u(píng)析：幼兒跟著旋律試唱歌曲時(shí)，由于第三句留一片河水給誰(shuí)呀旋律有點(diǎn)快，幼兒唱起來(lái)顯得比擬困難，所以教師重點(diǎn)引導(dǎo)這一句，也為下面的環(huán)節(jié)做好相應(yīng)的鋪墊?！ ∮?：留一片藍(lán)天給小鳥(niǎo)?！ ?，嘗試用完整的語(yǔ)句答復(fù)歌曲中的問(wèn)題 師：你們真棒，把我唱的四個(gè)問(wèn)題都聽(tīng)出來(lái)了，那我們一起試著唱一唱。) 師：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)到了哪些問(wèn)題教師根據(jù)幼兒的答復(fù)依
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