【正文】 幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。其次，升入普遍關心孩子在數字、語言、美術等方面的。班級情況分析： 本學期我班有幼兒 59 名，其中 男生 31 名，女 28 名，班上大部分幼兒大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，活動自主性較強。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。 注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。 六、 衛(wèi)生保健工作 保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中， 整 齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀宜人； 顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強 體育鍛煉，提高孩子的身體素質。 通過日常生活、感官、數學、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨立、協(xié)調的能力。 在操作活動中能輕聲細語地說 話，做到不大聲喧嘩影響 別人的工作。 組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒 學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。 愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。 繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化成教育行為。 二、總目標 本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，開展安全 教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力；采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。 社會性發(fā)展方面： 大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成 ，并具有初步的自信心。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。 大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。 六、其他大型活動 編排早操 春游 “ 三八 ” 年級組 “ 我愛媽 媽 ” 親子活動 四月 “ 國際象棋月 ” 競賽活動 慶 “ 五一 ” 家庭親子環(huán)保制作比賽 “ 六一 ” 十周年園慶系列活動 幼兒園中班班務工作計劃 篇 10 上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。在本學期，我們將鼓勵家長走進我們的課程，展現(xiàn)自己的才藝。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面 五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關音樂方面的主題活動，根據音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。 雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力， 要善于與同事、與同行、與領導、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。 一、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長。 學期結束，做好班級財產清理工作 大掃除。 營養(yǎng)分析報告。 繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查（操作材料的應用）。 組織幼兒秋游。 為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的活動，如 “ 小能手 ” 和 “ 小歌手 ” 等。根據主題活動的 .需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。 二、工作任務與措施 ： 學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。通過一些語言活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。家長也對我們一學年來的工作也給予了較大的支持和好評。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性 也有進一步的提高。 d) 加強理論學習，用先進的理念來指導工作， 積極完成園內及年級組的各項工作。 五、工作人員的配合 a) 三位教師以本園 “ 建構學習型組織 ” 為目標，讀書學習 —— 交流互動 —— 反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。 開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。 d) 保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。 七月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比；整理班級物品；班務工作總結。 二、各月工作重點 二、三 月份：組織編排早操； “ 三八 ” 以年級為單位舉行 “ 我愛媽媽 ” 親子活動；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩、研討；學習省一級幼兒園的評估指標。 結構教學與主題教學相結合來進行。 針對我園經過十年的風雨歷程，本學期將進行 “ 十年園慶 ” 的慶典活動：文藝節(jié)目展示、美術展示、家長制作展示、主題研究展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長、同行、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果。 本學期本班幼兒 32 名，舊生 30 名，新生 2 名，這 2 名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。 請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情景，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供給了條件。 再次，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經驗，從而提高幼兒的進取性，促進每個幼兒的個性發(fā)展。 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛團體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的 .性格。 幼兒園中班班務工作計劃 篇 6 一、班級情景分析 上學期我們中二班共有幼兒 23 名，到目前為止咱們班已經又來了 3 名新寶寶了，他們大多數為獨生子女，但經過了上一個學期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不一樣程度的提高，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表此刻：自理本事差、依靠性強、不太會與小伙伴交流等。技能訓練； 注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的 39。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。 四、家長工作方面： 定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。 (五 )、藝術表現(xiàn)方面 積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。 會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。 能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內容及文字。 愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。 三、教育教學工作方面： (一 )、根據幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內容，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力： 建立班級特色： “ 把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。 (3)安靜就寢。 (3)會處理可能遇到的簡單危險。 把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點 生活衛(wèi)生常識 (1)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。 家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是 忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。進入中班，我班幼兒 的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。 (3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。召開家長會。 初步建立自我保護的安全意識。 三、衛(wèi)生保健工作 認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，為此我很高興，愿在本學期會有更好的提高。不定期地進行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。 每周一組詞，周四識字，周三下午開展 “ 半日美工活動 ” 。 四、常規(guī)工作 每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導和參與。 ④ 保證每天的戶外活動時間，加強幼兒的體育鍛煉，做好活動前后的護理工作，增強幼兒體質。 ④ 平時可在班上設立比賽平臺，輪流請部分孩子進行疊衣服比賽，并給予獎勵。 有計劃地開展 “ 生活小能手 ”( 疊衣服 )活動。比如：洗手時學會在一旁等待 。 ② 開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。 ① 開展《漁歌悠揚》 xx 沿海文化主題活動。 ② 平時多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化。 充分發(fā)揮家園合作的關系，繼續(xù)開展 “ 家長助教 ” 活動。還有個別幼兒自控能力較差，如 xx，容易做出一些危險的動作，喜歡打鬧。 一、班級情況 本學期我班幼兒人數為 31 人，男孩 19 名，女孩 12 名。 。 一 ” 幼兒展示大活動的準備工作。 五月 “ 五 四月 。 “ 三 。 。 ，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。 ，保持教室空氣流通。 ，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊 。能走跑交替 。 健康 ，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。 ，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同 伴、老師交流。 科學 、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學活動。 ，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。 ，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。 本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。 在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處： ，個別幼兒注意力易分散 。 我們班共有幼兒 32 名，其中男生 14 名，女生 18 名。形成良好的 “ 家園對話互動 ” 。 配合園里做好特色班匯報工作。配合園里做好 “ 六一 ” 演出活動。 五月份： 開展 “ 小鬼顯身手 ” 主題活動，讓幼兒積極參與活動。 學習控制自己的情緒，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。 開始安排值日生，每日兩名幼兒。 能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。 (二 )與家長經常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。 (三 )班內三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。 (3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 (2)引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。 (2)知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內的風景名勝。 (3)更加