【總結(jié)】下一層1、認真默讀課文,要求讀準字音、讀順課文。2、認真默讀課文,說說你讀懂了什么?自學(xué)提示:讀準字音一億(yì)抵(dǐ)得上鋼(gāng)鐵野獸(shòu)繁(fán)殖(zhí)蔬(shū)菜煤炭(
2024-12-01 00:00
【總結(jié)】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文三年級第六冊自由讀第一自然段,思考1、翠鳥是什么樣子的?2、你認為第一自然段中哪句話寫的好?為什么?羽毛把比作把比作把
2024-11-29 22:53
【總結(jié)】你和朋友有過爭吵嗎?15爭吵作者:亞米契斯王起小學(xué)zhēngchǎo閱讀要求:1、大聲朗讀課文,認識本課生字和詞語。2、用自己的話說一說,本課講了一件什么事?1、課文講了一件什么事情?2、課文是按()順序?qū)懙?。課文講了“我”和克萊諦因為本子被弄臟而發(fā)生爭吵,
2024-11-29 22:54
【總結(jié)】8、路旁的橡樹閱讀提示:筑路工人正在修建一條公路,突然,他們停了下來,這是怎么回事呢?讀讀課文,想一想:這條筆直的公路為什么在一個地方彎曲成馬蹄形?人們贊嘆筑路工人有一顆高尚的心說明了什么?(先自己讀讀課文想一想,把有關(guān)的詞句用“——”勾下來,再和小組的孩子交流交流)在
2024-11-28 23:46
【總結(jié)】10調(diào)到3綿陽市子云小學(xué)謝曉玲技術(shù)指導(dǎo):李瓊劉蓉自學(xué)課文:?認真默讀課文,想一想你讀懂了什么?把不懂的詞語畫出來。小組合作學(xué)習(xí)建議?圍繞課文內(nèi)容,共同商量;給大家提一個你們最感興趣的問題,最關(guān)心的問題,把問題寫下來?!跋虬职謰寢屪YR生日的,請舉手!
2024-11-29 01:58
【總結(jié)】新課程新思想新理念1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、學(xué)會本課10個生字,2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、了解剪枝是為了得到更多更大的果子,明白“減少”是為了“增加”的道理。剪揮舞奪靠
2024-11-19 14:00
【總結(jié)】月球之謎CéngSǎzǎotànsuǒ曾經(jīng)撒在水藻探索línlíngnǚ夜幕降臨年齡努力
【總結(jié)】1991年(10歲)在第九屆浙江省運動會上獲得:跳馬等四個單項第一名和個人全能冠軍。1995年(14歲)在“全國體操錦標(biāo)賽”上得跳馬第二名。1996年(15歲)在“全國體操錦標(biāo)賽”上獲得跳馬第二名。1997年(16歲)在“全國體操錦標(biāo)賽”和“第八屆全國運動會”上兩次獲得跳馬第一名。1998年(17歲)代表中國去
2024-11-28 23:53
【總結(jié)】我應(yīng)該感到自豪才對“你的()又大又厚,眼皮上長著(),背上還有(),多()呀!”小駱駝默默地想:我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處,我應(yīng)該感到自豪才對呀!茫茫的大沙漠沙子松散的大沙漠無邊無際的大沙漠風(fēng)沙鋪天蓋地的大沙漠我們看了大沙漠,讀了大沙漠,此時,大沙漠給你留下了什么印象呢?
【總結(jié)】人教版語文三年級下冊語文園地八你還知道哪些神話故事:女媧補天夸父追日盤古開天女媧造人神筆馬良后羿射日嫦娥奔月牛郎織女精衛(wèi)填海沉香救母引導(dǎo)差異繼續(xù)斷開旅游旋轉(zhuǎn)
2024-11-29 22:52
【總結(jié)】口語交際我想發(fā)明的機器人機器人越來越聰明能干了。它們可以進入險區(qū),排除險情;可以潛入深海,尋找寶藏;還可以進入人體,查病治病……讓我們展開想象,說一說自己想發(fā)明什么樣的機器人,它有哪些本領(lǐng)。然后評一評,看誰想象既奇特又合理,誰說得清楚明白。機器人是人類的好朋友機器人在為
2024-11-30 13:58
【總結(jié)】人教版語文三年級下冊語文園地一我的發(fā)現(xiàn)動靜得失吞吐詳略攻守進退始終呼吸是非愛憎我發(fā)現(xiàn)每個詞中兩個字的意思……..●●●升()天地輕重開關(guān)好壞深淺長短高低進出晝()首()陰()是(
【總結(jié)】27賣木雕的少年名不虛傳游人如織十分壯觀清晰可辨琳瑯滿目各式各樣構(gòu)思新奇栩栩如生仔細觀賞愛不釋手五官端正語無倫次“我們是朋友!”窮困潦(liáo)倒無家可歸衣不蔽體食不果腹缺
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書三年級(下冊)小數(shù)大小的比較江蘇省電化教育館制作8角,5角,8角大于5角,貴一些。和,哪個貴一些?和,哪個貴一些?=,=,,貴。810510
2024-11-29 13:03
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):在現(xiàn)實的情境中,初步理解小數(shù)的意義,學(xué)會讀寫小數(shù),體會小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系。:經(jīng)歷小數(shù)意義探索的過程,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,培養(yǎng)大家的數(shù)感和觀察、比較、抽象、概括能力。:使同學(xué)們在用小數(shù)進行表達的過程中,感受小數(shù)與生活的聯(lián)系,增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。分別用分數(shù)和小數(shù)表示圖中的陰影部分的面積。分數(shù)(
2024-11-27 22:50