【總結】歐姆定律—測電阻問題課后練習(二)題一:在“測量小燈泡的電阻”實驗中,小燈泡的額定電壓是.(1)請你用筆畫線代替導線將如圖所示電路連接完整。(2)小夢在接完最后一根導線時,小燈泡立即發(fā)光,請你分析產生這一現象的原因是。(3)排除故障后,繼續(xù)實驗,如圖1所示是小燈泡正常
2024-11-28 20:33
【總結】學科:物理專題:歐姆定律—基礎計算問題題一10秒內通過某導體橫截面的電荷量為6庫,通過該導體的電流為安,該導體兩端的電壓為6伏,該導體的電阻為歐。若將該導體兩端的電壓改變?yōu)?0伏,它的電阻為歐。題二關于導體的電阻,下列說法正確的是()A.導體的電阻與導體兩
【總結】電路故障問題課后練習(二)題一:如圖所示,閉合開關S,電路正常工作。過了一段時間,燈泡L熄滅,兩只電表的示數都變大。則下列判斷正確的是()A.電阻R斷路B.電阻R短路C.燈泡L短路D.燈泡L斷路題二:如圖所示電路中,電源電壓保持不
2024-11-28 14:47
【總結】學科:物理專題:歐姆定律--比例計算問題題一題面:如圖所示,電路中的兩只電壓表的規(guī)格完全相同,均有兩個量程(0~3V,0~15V)。閉合開關,兩只電壓表的指針偏轉角度相同,則電阻R1與R2的比值為。題二題面:如圖所示,電源電壓保持不變,開關S斷開時,電壓表示數為2V;開
2024-11-28 14:48
【總結】磁現象、磁場和磁生電課后練習(二)題一:判斷兩根鋼條甲和乙是否有磁性時,可將它們分別靠近一枚小磁針。當鋼條甲靠近時,小磁針自動遠離;當鋼條乙靠近時,小磁針自動接近,由此可知()A.兩根鋼條均有磁性B.兩根鋼條均無磁性C.鋼條甲一定有磁性,鋼條乙一定無磁性D.鋼條甲一定有磁性,鋼條乙可能有磁性
2024-11-28 20:32
【總結】學科:物理專題:歐姆定律—電路變化分析題一題面:如圖所示,電源電壓保持不變時,當滑動變阻器滑片P向右滑動過程中()A.電壓表V示數變小B.電流表A1示數變大C.電流表A2示數不變D.電流表A2示數變小題二題面:
【總結】電動機和發(fā)電機課后練習(二)題一:下列設備中利用了通電導體在磁場中受到力的作用的是()A.發(fā)電機B.電動機C.動圈式話筒D.電磁鐵題二:如圖所示在“探究產生感應電流”的四次實驗中,有感應電流產生的是()A.B.C.D.題三:如圖甲所示
2024-11-28 11:13
【總結】學科:物理專題:電荷題一用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質小球,發(fā)現兩者互相排斥,由此可鑒定()A.小球一定帶正電B.小球一定帶負電C.小球可能帶負電,也可能帶正電D.小球一定不帶電題二有甲、乙、丙三個輕質小球,甲、乙靠近時互相吸引,乙、丙靠近時也互相吸引,已知甲帶正電荷,則丙(
【總結】學科:物理專題:內能題一下列關于內能的說法,正確的是()A.0℃的冰塊內能為零B.溫度低的物體一定比溫度高的物體內能小C.物體的內能增加,溫度一定升高D.物體的溫度升高,內能一定增加題二一塊冰熔化了,下面關于內能的說法中正確的是()A.
【總結】學科:物理專題:電流題一物理學中規(guī)定:定向移動的方向為電流的方向。題二圖中電流表接0~的量程時,電流表的示數為A。題三⑴電流表測某并聯電路中兩支路的電流分別為、,則干路中的電流為()A.
【總結】學科:物理專題:電路題一題面:如圖所示的電路中,哪一個電路會燒壞電源()題二題面:如圖所示的電路中,三個燈泡不屬于并聯關系的是()A.B.C.D.題三題面:在如圖所示的電路中,閉合開關后兩盞燈都能發(fā)光的是()題
【總結】1能源家族中國能源資源的現狀是人均能源占有量極低,優(yōu)質能源資源(石油、天然氣等)嚴重短缺,能源結構不合理。相當長的時間內還得以煤為主,以煤為主要能源有什么優(yōu)缺點?未來的能源具有什么特征?智能提要問:怎樣區(qū)別能源的種類?答:(1)辨別一次能源與二次能源的依據.一次能源
2024-11-28 05:59
【總結】圖象問題課后練習(一)題一:在某一溫度下,連接在電路中的兩段導體A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示,由圖中信息可知()A.A導體的電阻為10ΩB.A導體的電阻大于B導體的電阻C.A導體兩端的電壓為3V時,通過A導體的電流為D.B導體兩端的電壓為0V時,B導體的電阻也為0Ω
2024-11-28 11:12
【總結】信息的傳遞課后練習(一)題一:關于電磁波,下列說法正確的是()A.電磁波的傳播速度比光速小B.電磁波的波長越長頻率越高C.電磁波的應用會不同程度影響人們的健康D.電磁波可以攜帶信息、捕捉信息,但不能承載并傳播信息題二:關于電磁波的說法正確的是()A.可見光不是電磁波
【總結】能源(一)教學目的1.知道什么是能源。2.知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是常規(guī)能源、哪些能源是新能源。3.知道解決能源問題的重要性和主要出路。(二)教學過程1.引入新課教師:同學們每天要吃飯、喝水,用什么來煮飯、燒水呢?(煤,煤氣,柴禾、天然氣??)教師:同學們說得都對,把生米做成熟飯,把生水燒開都需要能量。煤、煤
2024-11-19 16:09