黨員四講四有自查材料-wenkub.com
2024-09-28 17:02 本頁面
【正文】 他以一腔熱血，將一個窮山村發(fā)展成富裕文明新農(nóng)村。他從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處，用自己的實際行動，詮釋了共產(chǎn)黨人的政治本色。對紀律心存敬畏，把紀律作為懸在頭頂?shù)娜呃麆Γ龅綇淖袷睾途S護黨章入手，遵守黨的政治紀律和各項紀律規(guī)定。 講規(guī)矩，有紀律，做毛豐美式的合格黨員。 講政治，有信念，做毛豐美式的合格黨員。 【黨員四講四有自查材料三 】 近日，中共中央組織部決定追授毛豐美同志全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，并號召廣大黨員干部特別是基層黨員干部向毛豐美同志學(xué)習(xí)。三是必須要培養(yǎng)高尚的道德情操。 （三）遵守黨紀國法，努力做到勤政廉潔。要加強政治理論學(xué)習(xí)，特別要加強學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平總書記系列重要講話、十八大、十八屆三中全會精神，多讀原著，原汁原味學(xué)習(xí)政治理論，要重點學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、高德榮、付立志等一批黨的先進典型，重溫雷鐸精神，通過學(xué)習(xí)進一步增強共產(chǎn)主義和中國特色社會主義理想信念，豎立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步增強宗旨意識，公仆意識，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的青春活力和戰(zhàn)斗力。 由于理想信念弱化，一些工作推進不務(wù)實，以會議落實會議，以文件落實文件，調(diào)研不實，抓工作不力。 主要體現(xiàn)在自我管理上出現(xiàn)松懈，存在使命感、緊迫感、責任感不強，執(zhí)行力不強，執(zhí)行制度不嚴的現(xiàn)象，對工作熱情不高，奉獻精神不夠，有時存在敷衍塞責，能拖就拖，能推就推的情況，從而影響了工作效率和單位形象。三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實際運用中檢查和監(jiān)督不到位。一是工作目標要求不高。 （二）宗旨意識有所減弱。二是精神追求弱化。 （一）理想信念有所淡化。有時對一些數(shù)據(jù)不注意核實，只憑經(jīng)驗，想當然，靠統(tǒng)計加估計。 （五）虛假問題及表現(xiàn)形式（2條） 報假數(shù)字。一是在抗震救災(zāi)、恢復(fù)重建、學(xué)生助學(xué)項目等方面首先考慮自己的親戚朋友，把公款做人情，對自己親戚朋友考慮多，對特殊困難群體考慮少。主要表現(xiàn)。 （四）奢靡之風方面（4條） 講究排場，鋪張浪費。主要表現(xiàn)。 不敢擔當，不愿負責。 脫離群眾，不接地氣。二是下鄉(xiāng)調(diào)研、下鄉(xiāng)工作只是去繞個圈、露個臉，不能靜下心思、沉下身子來與群眾和服務(wù)對象交心談心，了解群眾實際困難和訴求，沒有真心誠意要辦實事辦好事的心思。二是學(xué)習(xí)不思考，只了解表面，不了解精髓，平時不注重僑務(wù)政策研究學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)不精通，遇到業(yè)務(wù)問題吃不準，要么問上級，要么臨時翻書找政策、找依據(jù)，滿足于吃老本，平時對自學(xué)沒有嚴格要求自己，不設(shè)學(xué)習(xí)目標任務(wù)。按照群眾提、自己找、上級點、互相幫的原則，認真查找自身在四風方面的問題，查找出個人四風方面的問題10條，虛假問題2條，形成了個人四風問題清單。發(fā)現(xiàn)班子成員公車私用等違反有關(guān)規(guī)定的，沒有進行制止，睜一只眼閉一只眼，公車私用現(xiàn)象還沒有從根本上杜絕。還抱有暫時忍一忍、過了這陣子就好的觀望心態(tài)，執(zhí)行規(guī)定不到位，如仍然存在依賴開會、發(fā)文推動工作，存在以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象。 家屬子女從業(yè)情況。本人嚴格遵守《機關(guān)車輛管理制度》，堅持因公用車，沒有出現(xiàn)公車私用。本人自覺遵守《財務(wù)管理制度》，沒有出現(xiàn)私客公待行為。近年來沒有因公、因私出過國，沒有購過新車，因本人用車的運行費用一年不超過3000元，沒有超標準、超規(guī)格公務(wù)招待，本人一年招待費用不超過3000元。認為政治離自己遙遠，只要做到三個服從，其它就沒有問題。堅持黨性基礎(chǔ)上的團結(jié)，嚴格執(zhí)行三重一大事項集體決策制度。 【黨員四講四有自查材料二 】 根據(jù)縣委關(guān)于印發(fā)《中共xx縣委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》的通知XX縣區(qū)活動領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，在第三督導(dǎo)組的督導(dǎo)下，自2014年2月以來，本人參加了教育實踐活動學(xué)習(xí)教育、聽取意見、查擺問題、交心談心等工作，按照照鏡
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