倡導(dǎo)環(huán)保節(jié)能,共建文明校園-wenkub.com
2024-09-28 16:37 本頁面
【正文】 （通過一組圖片來說明）得出結(jié)論： 一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。要注意咯。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人。 （9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎。 （5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎。（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎。古人云：“不學(xué)禮，無以立。當(dāng)我跟他談話時，我注意到他的衣著極為整潔，頭髮也梳得整整齊齊的，連他的指甲也是干干凈凈的從他的言行舉止判斷他是最合適的人。當(dāng)他進(jìn)門時，他懂得在門前的鞋墊上將鞋底清干凈，之后，又知道將門輕輕關(guān)上，這顯示他做事非常謹(jǐn)慎。 （二）應(yīng)聘成功 有位經(jīng)理登了一則廣告，想要找個男孩到公司來幫忙，廣告刊登后，差不多有五十個人來應(yīng)征。笑過之后，你從故事中是不是可以得到一些啟示： 啟示一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)?！叭思页燥?，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。 小品表演（第一部分） [人 物] 老師、a、b、c、d學(xué)生扮演者：老師——劉 瑩 a——徐 彤 b——劉 旭 c——肖 飛d——楊宇新[背 景] 以教室前的空地為場地，并擺有四張凳子[場 景]1）老師進(jìn)入教師上課，學(xué)生a、b、c三人在聊天 2）上課后，a趴在桌子上睡覺，b、c繼續(xù)聊天 3）d自行進(jìn)入教室與老師爭執(zhí)，d離開教室 4）繼續(xù)上課，b、c開始爭吵，a參與其中 5）老師氣憤而去 禮儀——不是表面，是細(xì)節(jié)。把文明寓于特色活動之中，使學(xué)生在活動過程中潛意識的注意到自己的行為，并勇于改正，完善自我。 活動主要內(nèi)容： 開場。 活動中期。 在自由快樂的氛圍中培養(yǎng)同學(xué)們講文明的良好素質(zhì)，讓講文明之風(fēng)深入人心。 同學(xué)們，老師的心中一直有一個美好的夢想。在日常生活中從小事做起，節(jié)約每一滴水、每一度電。我想這也是我們每個人心中的高安夢，為了早日實現(xiàn)這個美麗夢想，一是要牢固樹立生態(tài)文明觀。建設(shè)節(jié)約環(huán)保型社會是全新的社會發(fā)展戰(zhàn)略，作為新時期的小學(xué)生，我們責(zé)無旁貸。同學(xué)們，面對這樣的環(huán)境我們該怎么做呢。（喜歡）可是現(xiàn)實生活中，我們看到的卻是光禿禿的山坡、發(fā)黑的河水、被人踐踏的草地、被人摧殘的花朵。11月是我們學(xué)校傳統(tǒng)的“節(jié)能環(huán)保月”，今天我們正式啟動并開展“倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)建節(jié)約型校園”主題活動。 第三篇：倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保，共建美好家園 尊敬的各位老師、親愛的 同學(xué)們： 大家好。 家中養(yǎng)的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染，維護和諧的生活社區(qū)和環(huán)境。 正確處理廢棄物，對生活垃圾進(jìn)行分類，合理排放生活用水。塑料袋造成的白色污染，已經(jīng)成為城市環(huán)境的大敵。 少用一次性制品，保護地球環(huán)境和生態(tài)平衡。讓我們?nèi)巳藖碜龉蛔?，個個爭當(dāng)自行車騎手。努力減少紙張消耗。如購物時，要注意選擇無污染的綠色產(chǎn)品；從自身做起，認(rèn)真搞好家庭衛(wèi)生，努力創(chuàng)造一個整潔的生活環(huán)境。家長可以利用雙休日和節(jié)假日，領(lǐng)孩子到一些風(fēng)景名勝區(qū)去體驗環(huán)境美，然后再領(lǐng)孩子到一些環(huán)境污染嚴(yán)重的地方，讓他們目睹垃圾遍地、污水橫流的場景。父母是孩子的第一任老師。 i、普通玻璃窗只要貼上一層特殊節(jié)能膜，室內(nèi)溫度起碼降3℃，如果陽光更加猛烈，溫差會進(jìn)一步拉大，節(jié)能效果更加明顯。 e、洗衣機的耗電量取決于使用時間的長短，一般合成纖維和毛絲織物洗滌3～4分鐘，棉麻織
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