【增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)】增強(qiáng)憂患意識(shí)心得體會(huì)-wenkub.com
2024-09-28 15:29 本頁面
【正文】 這是每個(gè)人都不愿看到的結(jié)局。風(fēng)險(xiǎn)處置是一個(gè)動(dòng)態(tài)聯(lián)動(dòng)的過程，很多風(fēng)險(xiǎn)錯(cuò)綜復(fù)雜、左右交織，在處置中由于認(rèn)識(shí)局限，情況變化使原有的處置措施、處置流程、處置技術(shù)有不適應(yīng)的地方，要隨時(shí)根據(jù)變化的情況，改進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)處置的方法和流程，始終保持風(fēng)險(xiǎn)處置的有效性。處置風(fēng)險(xiǎn)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)調(diào)動(dòng)各方面資源的過程，是一個(gè)解決問題又會(huì)引出新問題的矛盾集合體。要從可能和危害兩個(gè)維度區(qū)分不同風(fēng)險(xiǎn)的不同等級(jí)，把最重要的風(fēng)險(xiǎn)擺在突出的位置，把次要的風(fēng)險(xiǎn)放在后面。這是首先要識(shí)別清楚的。要樹立防范風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，要面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，必須做到如下幾點(diǎn)： 一是要弄清楚風(fēng)險(xiǎn)到底有多少。到目前為止，相當(dāng)多數(shù)還在搞形式主義的花架子，還在搞官僚主義的擺樣子。只有全社會(huì)普遍學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)，只有重點(diǎn)培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理人才，只有全面開設(shè)風(fēng)險(xiǎn)管理課程，只有積極形成風(fēng)險(xiǎn)管理專家團(tuán)隊(duì)，上下左右聯(lián)動(dòng)，高低中結(jié)合，內(nèi)外互補(bǔ)，形成強(qiáng)大的文化氛圍和人才隊(duì)伍，并“一以貫之”地堅(jiān)持下去，才能夠真正達(dá)到習(xí)近平同志所強(qiáng)調(diào)的“增強(qiáng)憂患意識(shí)，防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)”的目的。要充分發(fā)揮科研機(jī)構(gòu)、大專院校的教育資源，成立風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)院、風(fēng)險(xiǎn)管理系。但是我們國家又急需風(fēng)險(xiǎn)管理的專門人才和相關(guān)專家。要建立風(fēng)險(xiǎn)管理的教育體系，舉國上下掀起學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的高潮，從最基礎(chǔ)的風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)學(xué)起，到真正系統(tǒng)掌握風(fēng)險(xiǎn)管理理論。散見在不同時(shí)期、不同先人有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的論述，在浩瀚的文海中顯得支離破碎，形不成風(fēng)險(xiǎn)文化的強(qiáng)大傳承。他們也在喊防范風(fēng)險(xiǎn)的口號(hào)，也在做防范風(fēng)險(xiǎn)的文章，也在訂防范風(fēng)險(xiǎn)的舉措，但是除了喊口號(hào)、做文章、擺樣子以外，沒有什么落地實(shí)操的行動(dòng)，更談不上見到效果。那么，怎樣做才能夠達(dá)到習(xí)近平同志的要求，才能夠順利實(shí)現(xiàn)確定的發(fā)展目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，現(xiàn)在又把它提升到一個(gè)更新的高度，用“一以貫之”再一次表明它的重要程度。黨委（黨組）書記要履行好第一責(zé)任人職責(zé)，不擇不扣貫徹落實(shí)國家安全的重大戰(zhàn)略部署，努力形成齊抓共管的整體合力。市領(lǐng)導(dǎo)梁維東、駱招群、戚優(yōu)華、鄭琳、楊曉棠、黃少文、楊
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