“回頭看”自查報告-wenkub.com
2024-09-28 14:13 本頁面
【正文】 但是，也存在一些問題和不足：一是解放思想討論還不是太深入，查找問題比較多地停留在表面上，對深層次的問題涉及不多；二是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動發(fā)展不平衡，少數(shù)黨員干部學(xué)習(xí)抓得不緊，深化理論武裝上還需要下功夫；三是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動聯(lián)系實(shí)際還不夠緊密，實(shí)踐特色還不夠突出等。實(shí)踐證明，“回頭看”活動很有必要，也很有成效。 以“宣傳再認(rèn)識”為載體進(jìn)行回頭看。通過“回頭看”督查，認(rèn)為各支部在自學(xué)讀原著上存在著不扎實(shí)、不系統(tǒng)，針對這種情況，學(xué)校主動邀請縣委宣傳部理論科長潘永立進(jìn)行原著輔導(dǎo)講讀。在 七、八二個年級逐班摸排，重點(diǎn)掌握，建立學(xué)困生的有關(guān)資料，幫助學(xué)困生走出困惑，解決學(xué)困生實(shí)際學(xué)習(xí)生活問題。加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，強(qiáng)化班級管理功能，在 七、 八、九三個年級建立了學(xué)生成長卡，全面了解和掌握校內(nèi)外學(xué)生生活情況，增進(jìn)學(xué)生的健康成長和責(zé)任意識。針對教師座談會中提出強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高教研質(zhì)量的建議，學(xué)校組織以“提高有效教學(xué)”為主題的教學(xué)觀摩研討活動，六個教研組充分利用教研業(yè)務(wù)時間，加強(qiáng)學(xué)科的課堂教學(xué)研討，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)之間的交流，加強(qiáng)青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)“結(jié)對子”工作。 五、以活動為載體，堅持突出實(shí)踐特色堅持突出實(shí)踐特色，是開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動必須把握的一個重要原則。在調(diào)研過程中注重圍繞科學(xué)發(fā)展主題，精選調(diào)查研究課題，確保調(diào)查研究有深度；廣泛發(fā)動教職工參與，確保調(diào)查研究有廣度；著力破解發(fā)展難題，確保調(diào)查研究有力度，從而在調(diào)查研究中找準(zhǔn)突出問題、分析存在原因、理清發(fā)展思路、明確了今后努力方向。參學(xué)黨員均超過筆記10000字以上，隨學(xué)筆記等，手寫心得1篇 以上，組織2次理論知識測試、1次知識競賽。 二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，學(xué)輔堅持結(jié)合 我校注重校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部帶頭學(xué)習(xí)的作用，采取整體啟動、分層組織、分類指導(dǎo)的方式組織全校黨員、教師開展理論學(xué)習(xí)。做到“四個到位”求實(shí)效，即堅持組織工作、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、任務(wù)落實(shí)、督導(dǎo)效果“四個到位”
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