【總結(jié)】勾股定理第一課時一、教學(xué)目標1.了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過程,掌握勾股定理的內(nèi)容,會用面積法證明勾股定理.2.培養(yǎng)在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)規(guī)律的意識和能力.3.介紹我國古代在勾股定理研究方面所取得的成就,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,促其勤奮學(xué)習(xí).二、重點、難點1.重點:勾股定理的內(nèi)容及證明.2.難點:勾股定理的證明.三、例題的意圖分
2024-11-19 15:28
【總結(jié)】勾股定理第十七章勾股定理導(dǎo)入新課講授新課當堂練習(xí)課堂小結(jié)八年級數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件第1課時勾股定理學(xué)習(xí)目標,了解關(guān)于勾股定理的一些文化歷史背景,會用面積法來證明勾股定理,體會數(shù)形結(jié)合的思想.(重點).(難點)
2025-06-12 06:33
【總結(jié)】勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理知識目標目標突破目標一直角三角形的判別方法勾股定理的逆定理例1判斷由線段a,b,c組成的三角形是否是直角三角形.(1)a=5,b=13,c=12;(2)a=4,b=5,c=6;(3)
2025-06-12 03:25
【總結(jié)】第2課時勾股定理(二),也可以表示,數(shù)軸上的點和.一一對應(yīng).(,,…)的點.如圖所示..有關(guān)銳角三角形或鈍角三角形的計算問題也可以轉(zhuǎn)化為含有三角形的計算問題,應(yīng)用勾股定理加以解決,關(guān)鍵在于找出這個三角形.23無理數(shù)實數(shù)
2025-06-12 12:23
【總結(jié)】勾股定理第1課時勾股定理(一)如果直角三角形的兩條直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么a2+b2=c2.如圖,在△ABC中,∠C=90°.(1)若已知a,b,則斜邊c=;(2)若已知a,c,則b=;(3)若已知c,b,則a=.22
2025-06-12 12:25
【總結(jié)】第27章相似形復(fù)習(xí)測試題(時間45分鐘,滿分100分)一.選擇題(每題4分,共24分)1.用一個2倍的放大鏡照一個ΔABC,下列命題中正確的是()ABC放大后角是原來的2倍ABC放大后周長是原來的2倍ABC放大后面積是原來的2倍2.如圖,小芳和爸爸正在散步,爸爸身高
2024-11-28 18:04
【總結(jié)】一、選擇題(共20小題,每小題只有一個正確答案,答對一題計2分,共50分)1.7、8月份,青藏高原上廣大地區(qū)的氣候()A.炎熱B.涼爽C.高溫多雨D.非常寒冷2.被譽為“中華水塔”的地區(qū)是()A.三江平原B.三江源地區(qū)C.三峽水庫
2024-11-28 13:22
【總結(jié)】第十七章 勾股定理 勾股定理第1課時 勾股定理:如果直角三角形的兩條直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么 .?明勾股定理的常用方法: ,如“趙爽弦圖”等.積如圖所示,則面積為S的正方形的邊長是( ) ?a2+b2=c2
2025-06-18 12:26
2025-06-17 20:59
【總結(jié)】第十七章勾股定理勾股定理(第2課時)湖北省赤壁市教研室來小靜八年級下冊復(fù)習(xí)提問問題1勾股定理的內(nèi)容是什么?問題2勾股定理有什么用途?解析:注意三種語言的表述.請學(xué)生畫出圖形、說明已知條件,寫出結(jié)論.解析:勾股定理的運用條件是在直角三角形中,已知兩邊求第三邊.在解直角三角形時
2025-08-01 13:28
【總結(jié)】第十七章《勾股定理》數(shù)學(xué)活動教學(xué)設(shè)計【教材】人教版數(shù)學(xué)八年級下冊【課時安排】1課時【教學(xué)對象】育才學(xué)校八(2)班學(xué)生【教材分析】本節(jié)課是人教版義務(wù)教育課程標準試驗教科書《數(shù)學(xué)》八年級下冊第十七章《勾股定理》中的數(shù)學(xué)活動,即通過“趙爽弦圖”來進一步對勾股定理的證明。教學(xué)時數(shù)為1課時。勾股定理是直角三角形的重要性質(zhì),它把三角形有一個直角的“形”的特點,轉(zhuǎn)化為三邊之
2025-04-04 04:48
【總結(jié)】第2課時 勾股定理的實際應(yīng)用實際生活中的與直角三角形有關(guān)的許多問題.如長度、高度、距離、面積、體積等問題往往需要用勾股定理來解決.強量得家里新購置的彩電熒光屏的長為58cm,寬為46cm,則這臺電視機的尺寸(即電視機屏幕對角線的長度,實際測量的誤差可不計)是( )(約2
2025-06-14 05:26
【總結(jié)】第2課時 勾股定理的應(yīng)用知識點1知識點2勾股定理的實際應(yīng)用樹,一棵高10?m,另一棵高4?m,兩樹相距8?鳥從一棵樹的樹梢飛到另一棵樹的樹梢,問小鳥至少飛行(??B??)?m?m?m?m
2025-06-15 12:01
【總結(jié)】第十七章 勾股定理 勾股定理第1課時 勾股定理的認識知識點1知識點2勾股定理的證明選項中,不能用來證明勾股定理的是(??D??)2.【教材延伸】如圖,“趙爽弦圖”是由四個全等的直角三角形拼成一個大的正方形,是我國古代數(shù)學(xué)的驕傲,巧妙地利用面積關(guān)系證明了勾股定理.已
【總結(jié)】 勾股定理的逆定理第1課時 勾股定理的逆定理知識點1知識點2勾股定理的逆定理組線段中,能構(gòu)成直角三角形的是(??C??),3,4,4,6,12,13,6,7△ABC中,∠A,∠B,∠C的對邊分別是a,b,c,三邊長滿足b2-a2=c2,則互余的一對角是(