【總結(jié)】學生學校年級四年級教師授課日期授課時段課題小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教學目標1、理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，能應用小數(shù)的性質(zhì)化簡和改寫小數(shù)。2、掌握小數(shù)大小比較的方法，并能熟練地比較小數(shù)的大小。難點重點1、能應用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)2、熟練地比較小數(shù)的大小。教學
2024-11-28 17:58
【總結(jié)】整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù)的教學設計教學目標：1、通過例證讓學生理解整數(shù)的運算定律在小數(shù)運算中同樣適用；并能根據(jù)數(shù)據(jù)特點正確應用加法的運算定律進行簡便計算。2、在解決問題的過程中能培養(yǎng)學生的合作意識和分析、綜合、推理的能力。教學重點：理解整數(shù)運算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計算。教學難點：能根據(jù)數(shù)據(jù)
【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法第1課時教學目標1．在具體的情景中，體會小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。2．經(jīng)歷小數(shù)加法計算方法的探索過程，能正確計算小數(shù)加法。3．能根據(jù)創(chuàng)設的現(xiàn)實生活情景，靈活地用小數(shù)的相關知識解決現(xiàn)實問題，發(fā)展應用意識，同時，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點經(jīng)歷小數(shù)加法計算方法的探索過程，正確計算小數(shù)加法
2024-11-28 09:43
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入雪兔尾長,海南兔尾長,灰松鼠體重,巖松鼠體重,從圖中，你知道哪些數(shù)學信息？雪兔的尾巴與海南兔的相比，哪個長？巖松鼠和灰松鼠的體重可以寫得更簡便些嗎？灰松鼠
2024-12-13 10:05
【總結(jié)】小數(shù)的加減法教學內(nèi)容：教材112頁例4以及113頁課堂活動113頁練習二十四第1題教學目標：1．能根據(jù)創(chuàng)設的現(xiàn)實生活情景，靈活地用小數(shù)的相關知識解決現(xiàn)實問題，發(fā)展應用意識，同時，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2．在現(xiàn)實情景中，理解整數(shù)加減法的運算律和性質(zhì)對小數(shù)加減法同樣適用，感受運算律的普遍適用性。3．能合理
2024-11-18 16:21
【總結(jié)】第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)單元教學目標：1、理解小數(shù)的意義，認識小數(shù)的計數(shù)單位，會讀、寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小。2、掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3、會進行小數(shù)和十進復名數(shù)的相互改寫。4、能夠根據(jù)要求會用“四舍五入”法保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)加法和減法，同學們要熟記小數(shù)加減法的計算法則，能夠正確的列豎式計算相關的小數(shù)加法和減法，能夠解決相關的實際問題。利用豎式計算下列兩題。475+34=475–34=小數(shù)加減點對齊，從右向左計算起，滿十進一要牢記，退一當十
2024-12-11 04:10
【總結(jié)】第五單元三角形的認識第二課時:三角形的分類教學目的：1．通過動手操作，會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類。2．培養(yǎng)學生動手動腦及分析推理能力。教學重點：會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類。教學難點：會按角的特征及邊的特征給三角形進行分類，。教學用具：量角器、直尺。教學過程：一、引入：我們認識了
2024-11-28 10:33
【總結(jié)】學生學校年級四年級教師授課日期授課時段課題小數(shù)點的移動引起小數(shù)的大小變化教學目標1、理解并掌握小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2、會應用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進行計算及解決實際問題。3、培養(yǎng)用聯(lián)系變化的觀點認識事物。難點重點1、掌握小數(shù)點移動引起
【總結(jié)】第三單元運算定律與簡便計算第九課時：連加、連除算式中的簡算教學內(nèi)容：P39/例1（減法性質(zhì)）P43/例3（除法性質(zhì)）教學目標：，可以改為減去兩個數(shù)的和或除以兩個數(shù)的積。，能用所學知識解決簡單的實際問題。、研究數(shù)學的意識與能力。教學重點：引導學生探索和理解一個數(shù)連續(xù)減去或除以兩個數(shù)，可以減去兩個數(shù)的和或除以兩個數(shù)的積。
2024-11-28 17:59
【總結(jié)】六愛護眼睛----復式統(tǒng)計圖第2課時教學過程：一、啟發(fā)談話：談話：上一節(jié)課我們學習了復式條形統(tǒng)計圖表示我國中小學生和家長患近視的年齡情況，能說說復式條形統(tǒng)計圖的特點和作用嗎？這一節(jié)課我們繼續(xù)學習復式條形統(tǒng)計圖的有關知識。二、深化練習：（一）基本練習：1、回顧制作統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖的一般步驟和應注意的問題。
2024-11-28 09:31
【總結(jié)】五年級下冊數(shù)學第六單元測試題姓名：班級：學號：得分：一、口算。（12分）??5251??8385??3121??2143??8381??3195??10121??15153??1819
2024-11-28 13:19
【總結(jié)】教案年月日課題小數(shù)加法和減法（第六課時）課型新授教學目標及重點難點1、通過對家庭生活中日常支出項目的調(diào)查和了解，使學生感受數(shù)學和生活的密切聯(lián)系；2、讓學生通過計算有關項目的合計數(shù)，使學生進一步體會本單元所學知識的應用價值，
2024-11-23 13:25
【總結(jié)】人教版四下《小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較》同步試題一、火眼金睛判對錯。1、小數(shù)點的后面添上0或去掉0，小數(shù)的大小丌變。（）2、和的大小相等，所以它們計算單位也相同。（）3、可以化簡成。（）4、5個十分之一和500個萬分之一相等。（）5、不相鄰的兩位小數(shù)是和。（
【總結(jié)】小數(shù)與單位換算【教學目標：】知識與技能：使學生熟練運用小數(shù)點位置移動的規(guī)律進行單位換算，并能正確、迅速地進行改寫。過程與方法：經(jīng)歷單位換算的過程，體驗遷移學習的方法和解決問題思路的多樣化。情感態(tài)度價值觀：體會數(shù)學知識在生活中的應用價值，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)發(fā)散思維能力?！窘虒W重點】掌握相互改寫
2024-11-19 15:27
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