【正文】 嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化問責(zé)。 注重引導(dǎo)，強(qiáng)化宣傳。這次活動(dòng)要加大“嚴(yán)查、嚴(yán)糾、嚴(yán)處”的力度，要把確定的集體和個(gè)人反面典型作為反面教材，進(jìn)行剖析，以案說紀(jì)、警示和教育他人。要選取近年來違法違紀(jì)典型案件，組織各警種從執(zhí)法思想、執(zhí)法素質(zhì)和執(zhí)法作風(fēng)等方面進(jìn)行深入剖析，用典型案例警示民警，使廣大民警從內(nèi)心深處受到觸動(dòng)、引以為戒，進(jìn)一步打牢拒腐防變的思想防線。通過大討論，真正達(dá)到反思深刻，剖析透徹，教育到位的效果；真正使每名民警意識(shí)到觸“高壓線”，踏“雷區(qū)”帶來的嚴(yán)重后果。制定整改措施要具體、時(shí)間要明確、責(zé)任要落實(shí)，切實(shí)保證整改效果。結(jié)合學(xué)習(xí)對民警普遍進(jìn)行一次執(zhí)行制度教育、執(zhí)法執(zhí)紀(jì)教育和警示教育，真正使廣大民警在思想上提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確紀(jì)律要求、作風(fēng)要求、素質(zhì)要求和形象要求，切實(shí)提高民警遵章守紀(jì)的自覺性。生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味。重點(diǎn)整頓作風(fēng)散漫，遲到早退，長期不上班或上花班，工作或值班時(shí)間空崗、脫崗，工作時(shí)間飲酒，打游戲，辦私事，推諉扯皮，辦公環(huán)境臟亂差，不按規(guī)定著裝的問題。重點(diǎn)整頓執(zhí)法不嚴(yán)，執(zhí)法不公，執(zhí)法不作為、慢作為、差作為，辦關(guān)系案、人情案、糊涂案，涉案財(cái)物、執(zhí)法辦案經(jīng)費(fèi)管理使用等不規(guī)范的問題。重點(diǎn)整頓在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制中，在隊(duì)伍監(jiān)督管理中失之于軟、失之于寬的問題。 第五篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓方案紀(jì)律作風(fēng)整頓方案 為解決紀(jì)律作風(fēng)整頓期間出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步整肅警紀(jì)，更加有效地推進(jìn)我中隊(duì)的各項(xiàng)工作順利實(shí)施。 （二）合理安排，注重成效。及時(shí)把握好傾向性的問題和事故案件苗頭，有針對性地做好經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理教育工作，把事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)，從而維護(hù)公司的高度穩(wěn)定。認(rèn)真總結(jié)本單位管理的薄弱環(huán)節(jié)，研究采取切實(shí)有效措施，消除在管理教育工作中存在的隱患和各種事故、事件苗頭，堅(jiān)決防止滋生蔓延。部門要通過民主生活會(huì)、支部黨員大會(huì)、全體隊(duì)員大會(huì)等形式廣泛開展自查自糾和互查互糾活動(dòng)，認(rèn)真開展好批評與自我批評。四是查管理，看隊(duì)伍管理嚴(yán)不嚴(yán)。各部門各級骨干，要緊密聯(lián)系本職工作和個(gè)人思想實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行查擺剖析，并撰寫剖析材料。 （二）查擺剖析階段。主要是圍繞增強(qiáng)遵章守法、四個(gè)和諧關(guān)系、紀(jì)律作風(fēng)意識(shí)開展教育。根據(jù)公司整頓方案的要求，各單位結(jié)合自身的實(shí)際，在全面分析管理教育形式的基礎(chǔ)上，制定可操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，對每個(gè)階段，每個(gè)步驟，每個(gè)環(huán)節(jié)提出明確的要求，合理分工，責(zé)任到人。組長：******，成員：******* 三、整頓時(shí)間。要充分利用宣傳欄、黑板報(bào)等媒體介紹學(xué)校、幼兒園集中整頓活動(dòng)開展情況，讓每一個(gè)教職工了解并積極參與該項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)活動(dòng)順利開展，并取得實(shí)效。 六、幾點(diǎn)說明和要求 本次集中整頓活動(dòng)要覆蓋到每一名教職工，不留死角。 開展批評與自我批評 每位教職工要緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際，檢查對照有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；有無作風(fēng)不正，紀(jì)律渙散的行為；有無向?qū)W生攤銷教輔資料及其它用品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為；有無亂收費(fèi)、亂辦班的違紀(jì)行為；有無工作不負(fù)責(zé)任、漂浮的行為；有無敗壞老師聲譽(yù)和有損教師形象的失德行為。 第二階段：落實(shí)方案，認(rèn)真學(xué)習(xí) 階段任務(wù)： 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，思想發(fā)動(dòng)，提高認(rèn) 識(shí)，端正態(tài)度，深刻領(lǐng)會(huì)此次作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性，認(rèn)真分析個(gè)人存在的突出問題，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)、教研教改、全面發(fā)展掃清障礙。教育引導(dǎo)教職工注重政治學(xué)習(xí)和法律知識(shí)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師德建設(shè)，做人民滿意的教師。積極進(jìn)行理論研究，強(qiáng)化作風(fēng)，不斷提升辦學(xué)水平。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)和十七屆中紀(jì)委五次全會(huì)精神，以進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，嚴(yán)格工作紀(jì)律，提高工作效率為目的，查找、解決全聯(lián)校教職工在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的突出問題，切實(shí)解決教育隊(duì)伍中反映突出的問題，剖析根源，扎實(shí)整改，確保全聯(lián)校教職工精神面貌有新變化，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高，各項(xiàng)工作有新突破，從而建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、守紀(jì)律、形象好、工作優(yōu)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)各學(xué)校、幼兒園的教育和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。 第三篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓方案馬廠聯(lián)校 紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案 為了進(jìn)一步加強(qiáng)各小學(xué)、幼兒園教職工作風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，真正做到工作過硬、思想過硬、作風(fēng)過硬，求真求實(shí)，提高效率，爭創(chuàng)一流，做人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校，樹立教育系統(tǒng)良好形象。黨員干部要自覺遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，按照《廉政準(zhǔn)則》的要求，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，樹立高尚情操。機(jī)關(guān)干部要不斷提高思想品德及自身素質(zhì)，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、勤政廉政、銳意進(jìn)取，落實(shí)任務(wù)不打折扣，紀(jì)律嚴(yán)明令行禁止，安排部署執(zhí)行有力，從根本上解決政府工作人員懶散、不思進(jìn)取的現(xiàn)狀，建設(shè)一支規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍，重新塑造鎮(zhèn)黨委政府的整體形象，使之真正成為建設(shè)畖底經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)者。此次紀(jì)律作風(fēng)集中整治活動(dòng)結(jié)束以后，鎮(zhèn)黨委要將紀(jì)律作風(fēng)整頓轉(zhuǎn)入常態(tài)化，與年度目標(biāo)責(zé)任制考核、鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)政府重大決策部署及重點(diǎn)工程項(xiàng)目的實(shí)施完成情況相結(jié)合，做到嚴(yán)格兌現(xiàn)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。鎮(zhèn)黨委將從縣、鎮(zhèn)黨代表、人大代表、老干部中聘請一批監(jiān)督員，對各村、各單位的紀(jì)律作風(fēng)整治情況進(jìn)行監(jiān)督，并把存在的問題及違紀(jì)線索向鎮(zhèn)紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告。重點(diǎn)查擺有關(guān)人員特別是重要崗位和