【總結(jié)】余角、補(bǔ)角建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)周楊教學(xué)目標(biāo)、補(bǔ)角的概念,并能用規(guī)范的數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言描述余角、補(bǔ)角,并進(jìn)行相關(guān)的求角問(wèn)題的計(jì)算.、補(bǔ)角,理解有關(guān)余角、補(bǔ)角的兩個(gè)命題,體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想方法,提高觀察能力,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.教學(xué)重點(diǎn)、補(bǔ)角的概
2024-11-21 04:02
【總結(jié)】滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容:這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:有理數(shù)、一次方程(組)和一次不等式(組)、線段與角的畫(huà)法、長(zhǎng)方體的再認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo):1.理解有理數(shù)以及相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值的概念,會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)。2.學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)的運(yùn)算,經(jīng)歷確立有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方運(yùn)算法則的過(guò)程,歸納有關(guān)的運(yùn)算性質(zhì),
2024-11-28 16:51
【總結(jié)】滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)綜合試題一、填空題。(每題1分,共11分)1、30厘米=()米45分=()時(shí)2、比40千克多20%的是()千克。3、抽樣檢驗(yàn)一種商品,有38件合格,2件不合格,這種商品的合格率是()。4、3:化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是():()。5、某校六
2024-11-10 23:10
【總結(jié)】有理數(shù)的減法教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的探索,能認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活實(shí)際,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣.2、通過(guò)學(xué)習(xí),滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,初步具有一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng).3、學(xué)生能掌握有理數(shù)減法法則并熟練的進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)理解有理數(shù)減法轉(zhuǎn)化成加法來(lái)運(yùn)算.教學(xué)流程設(shè)計(jì)提出問(wèn)題探索解決問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)概括
2024-11-19 12:40
【總結(jié)】六年級(jí)第一學(xué)期課本熟悉程度總括:本冊(cè)書(shū)包括四個(gè)章節(jié),均是基礎(chǔ)性的知識(shí),是為后面的學(xué)習(xí)埋下一個(gè)伏筆。因此,需要學(xué)生完全掌握,同時(shí)老師也要注意教學(xué)方法,使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。第一章是數(shù)的整除,了解掌握整數(shù)和整除,包括其意義。了解、知道何為因數(shù)、何為倍數(shù)。學(xué)會(huì)分解素因數(shù),掌握公因數(shù)與最大公因數(shù)以及公倍數(shù)與最大公倍數(shù),是本冊(cè)數(shù)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
2024-11-18 19:42
【總結(jié)】學(xué)生個(gè)性化教學(xué)方案本次課程重點(diǎn)知識(shí)及教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo):有理數(shù)的意義教學(xué)重難點(diǎn)/考點(diǎn)分析:有理數(shù)的意義教學(xué)過(guò)程:有理數(shù)的意義上海氣溫為9℃—12℃,吉林氣溫為2℃——-10℃,你能比較那座城市的溫差大?一復(fù)習(xí):在數(shù)-12、71、-、61
【總結(jié)】滬教版六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理收入與支出;增加與減少;上升與下降;零上與零下;高于海平面與低于海平面;前進(jìn)與后退;盈利與虧損;??任意規(guī)定一方為正,則另一方為負(fù)。數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度的直線;數(shù)軸畫(huà)法:一直線+三要素?cái)?shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)
【總結(jié)】比的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的類比,理解并掌握比的性質(zhì);并發(fā)展學(xué)生的類比學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)探究的意識(shí)和能力;2、通過(guò)討論的學(xué)習(xí)方式,感悟合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的密切相關(guān),增強(qiáng)實(shí)際問(wèn)題與數(shù)學(xué)問(wèn)題之間相互轉(zhuǎn)化的意識(shí)和能力;4、在理解的基礎(chǔ)上,運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)各類比。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)21
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.推導(dǎo)圓面積的計(jì)算公式,并能運(yùn)用公式解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高分析、觀察和概括能力。3.滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和極限思想。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)21世紀(jì)教育網(wǎng)圓面積公式的推導(dǎo);運(yùn)用圓的面積計(jì)算公式解決實(shí)際問(wèn)題。理解圓面
【總結(jié)】圓的周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.使學(xué)生理解圓周率的意義,推導(dǎo)出圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式,并能正確地進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算;2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、綜合及動(dòng)手操作能力;3.領(lǐng)會(huì)事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辨證唯物主義觀念以及透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的辨證思維方法;4.結(jié)合圓周率的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。[來(lái)源:21世紀(jì)教育
2024-11-28 16:50
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 滬教版六年級(jí)下冊(cè)《花的話》教案 導(dǎo)語(yǔ):教案作為經(jīng)驗(yàn)科學(xué)的產(chǎn)物仍需進(jìn)一步理論化,特別是現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育媒體的日漸介入,對(duì)教案的編寫(xiě)工作有巨大的沖擊力。...
2025-04-15 03:13
【總結(jié)】花臉班級(jí)姓名,選出不認(rèn)識(shí)的字并注上音,選出不熟悉的詞語(yǔ)并注上解釋軋制摻膠儼然凜然威風(fēng)十足愣頭愣腦咄咄逼人齜偃戳艷羨橫刀立馬2.為什么在花花綠綠幾十種花臉中,“我”惟獨(dú)喜歡這個(gè)“大紅臉”?(找文中語(yǔ)句并加以說(shuō)
2024-12-05 02:24
【總結(jié)】A因數(shù)和倍數(shù)A知識(shí)回顧(1)和統(tǒng)稱為自然數(shù)。(2)、和,統(tǒng)稱為整數(shù)。(3)整除的概念:零正整數(shù)正整數(shù)零負(fù)整數(shù)整數(shù)a除以整數(shù)b,如果除得的商正好是整數(shù)而沒(méi)有余數(shù),我們就說(shuō)a能被b
2024-12-11 04:31
【總結(jié)】牛津英語(yǔ)六B期末測(cè)試題(五)一,選擇題1,Whatwouldyouloketohave_______dinner?A,atB,forC,withD,to2,Idon’tlikemeat_______fish.A,withB,intoC,in
2024-11-16 01:58
【總結(jié)】A分?jǐn)?shù)與除法A學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。2.根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示除法的商。A想一想把一個(gè)蛋糕看成一個(gè)總體,將它平均分成8份,其中一份蛋糕可以用___(幾分之幾)來(lái)表示?小杰、小明和小麗每人各吃了1份,共吃了8份中的__份,即三個(gè)人共吃了蛋糕的___;還剩下5份,就是原蛋糕的__