【總結(jié)】Lesson5課時(shí)訓(xùn)練一、請(qǐng)根據(jù)圖片補(bǔ)全句子1.Mymotherisa________.2.Myfatherisa________.3.Myuncleisa________.4.Myauntisa________.二、給下列句子選擇正確的譯文()1.他是一名司機(jī)。A.He
2024-11-28 19:42
【總結(jié)】Lesson6課課練一、看圖完成句子,在橫線上寫出所缺單詞1.Tomismyfriend.Heisfrom_____.2.Myfatherisa_____.3.—What’syourbrother?—He’sa_____.4.—Isyourunclea_____?—Yes,
【總結(jié)】Lesson1參考教案一、教學(xué)內(nèi)容與分析1、Justspeak本部分通過Peter將自己的好朋友Jim介紹給GaoWei的一段會(huì)話,讓學(xué)生感知模仿、學(xué)習(xí)、體驗(yàn),根據(jù)情景進(jìn)行語言交際,最終達(dá)到靈活使用:Thisismynewfriend.I’mfrom….進(jìn)行日常交流的目的。2、JustreadandWrite
2024-12-07 23:30
【總結(jié)】Lesson2課課練一、寫出下列字母的相鄰字母1.Cc2.Ff3.Ii4.Gg二、讀句子,選答語(1)Hi!I’mRani.(2)Whereareyoufrom?(3)I’mAndy.I’mfromCanada.(4)Nicetomeetyou.A.Nicetomeet
【總結(jié)】Lesson2課時(shí)訓(xùn)練一、連線。(1)CanadaA.(2)friendB.(3)SingaporeC.二、請(qǐng)從每組單詞中選出與所給單詞同類的一項(xiàng)。()1.ChinaA.fromB.inC.CanadaD.at()2.helloA.helpB.ho
【總結(jié)】Lesson4課課練一、看圖,將下列單詞補(bǔ)充完整1.s_st_2.br_th_3.f_th__4.t__cher5.f__mer二、連詞成句1.cool,is,he(.)2.my,is,this,father(.)3.is,driver,a,he(.
【總結(jié)】Lesson2參考教案教學(xué)目標(biāo):1、語言知識(shí):能聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)讀單詞Singapore,、說、讀、寫good,friend。2、語言技能:會(huì)用句型Whereareyoufrom?/I’mfrom...3、情感態(tài)度:拓展思維,激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能在小組活動(dòng)中積極與他人合作,相互幫助,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),
【總結(jié)】創(chuàng)奇校本課件Unit1Thisismynewfriend.Lesson4-5小學(xué)英語(精通)四年級(jí)上冊(cè)創(chuàng)奇校本課件teacher創(chuàng)奇校本課件創(chuàng)奇校本課件doctor創(chuàng)奇校本課件farmer創(chuàng)奇校本課件南丁格爾nurse創(chuàng)奇校本課件
2024-12-11 04:44
【總結(jié)】人教新版四年級(jí)上冊(cè)教師:李娟Let’schantPeter,Peter.IamPeter.I’mfromEngland.Howaboutyou?Jim,Jim.IamJim.I’mfromAmerica.Howaboutyou?GaoWei,GaoWei.IamGaoWei.I’m
2024-12-11 03:04
【總結(jié)】人教新版四年級(jí)上冊(cè)教師:李娟ReviewGuess!Whatdoeshedo?Look!Thisismyfamily!Who’sthisman?Doyouknow?Yes,he’smyfather.Doyouknowwhathedoes?He’sadriver.Hecandrivecar
【總結(jié)】人教新版四年級(jí)上冊(cè)教師:李娟Let’schantToday,Iwillshowyouapictureofalady.Ifyouwanttoknowsomethingabouther,pleaseaskquestionsquickly.大家聽一聽她是怎么介紹自己的吧!I’mYangMing’smother
【總結(jié)】Lesson6參考教案一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Funstory本部分為趣味小故事,以Peter,GaoWei去踢球的路上發(fā)生的真實(shí)故事為場(chǎng)景,復(fù)現(xiàn)本單元的目標(biāo)語言,激發(fā)學(xué)生興趣,達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固和運(yùn)用本單元主要的目標(biāo)語言。2.Let’scheck本部分通過聽錄音,標(biāo)序號(hào)的活動(dòng),來檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)表達(dá)職業(yè)詞匯的掌握情況。
【總結(jié)】Lesson4參考教案一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過Jim將照片中的人物介紹給GaoWei的真實(shí)情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語詢問并介紹他人的職業(yè)。詢問他人職業(yè)用Whatdoesyourfatherdo?回答為Heisa…。教師可以運(yùn)用聽錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵(lì)學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終
【總結(jié)】Unit1單元測(cè)試卷一、根據(jù)職業(yè)選擇物品并連線。(1)A.postman(2)B.doctor(3)C.teacher(4)D.TVreporter二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.---Issheanurse?---Yes,________(she’s).
2024-11-28 19:43
【總結(jié)】ChinaI'mfromChina.AmericaI'mfromAmerica.EnglandI'mfromEngland.SingaporeI'mfromSingapore.CanadaI'mfromCanada.friendsgoodfriendsWe
2024-11-27 22:46