有關發(fā)展農(nóng)業(yè)節(jié)水的戰(zhàn)略思考-資料下載頁

【總結】關于發(fā)展農(nóng)業(yè)節(jié)水的戰(zhàn)略思考摘要：隨著農(nóng)業(yè)和國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展和灌區(qū)限額用水的逐步實施，灌區(qū)水資源供需矛盾將日益突出。為促進經(jīng)濟社會與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，水資源可持續(xù)利用是社會經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略性問題，其核心是提高用水效率，要把節(jié)水放在突出位置。關鍵字：農(nóng)業(yè)節(jié)水；戰(zhàn)略地位；對策一、概況湟源縣南山灌區(qū)位于湟源縣南山地區(qū)，灌區(qū)范圍為海晏縣的1個鄉(xiāng)及湟源縣的部分

2025-06-29 02:35

發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化意見-資料下載頁

【總結】 發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化意見 各市（州）、縣（市、區(qū)）人民政府，省級有關部門： 自20**年《中華人民共和國農(nóng)業(yè)機械化促進法》頒布實施以來，國家逐年加大對農(nóng)業(yè)機械化的扶持力度，廣大農(nóng)民群眾投資農(nóng)業(yè)機械的...

2024-09-28 22:20

發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設報告-資料下載頁

【總結】 發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設報告 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律和趨勢，是推進新農(nóng)村建設的重要途徑。近年來，**市通過產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、培育和完善市場機制等有效措施，有力促進了**的新農(nóng)村建設。但是，由于...

2024-09-28 22:20

3關于發(fā)展農(nóng)業(yè)旅游的調(diào)研報告-資料下載頁

【總結】 第1頁共4頁 關于發(fā)展農(nóng)業(yè)旅游的調(diào)研報告 所謂農(nóng)業(yè)旅游，就是指利用農(nóng)業(yè)經(jīng)營活動、農(nóng)村活動、田園 景觀及農(nóng)村文化等資源，經(jīng)過科學規(guī)劃、合理開發(fā)而成的適合廣 大民眾體驗農(nóng)業(yè)與休閑游憩的一種新興...

2024-08-26 14:17

鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織情況總結--資料下載頁

【總結】鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織情況總結 農(nóng)民專業(yè)合作社的產(chǎn)生和發(fā)展，是社會主義市場經(jīng)濟條件下的制度創(chuàng)新，是在農(nóng)村家庭承包經(jīng)營基礎上，對統(tǒng)分結合、雙層經(jīng)營的農(nóng)村經(jīng)營體制的進一步豐富和完善。是以其成員為主...

2025-04-12 21:03

發(fā)展對象學習體會-資料下載頁

【總結】 發(fā)展對象學習體會 宋曉天 從遞交入黨申請書的那一刻起，經(jīng)過這兩年來的工作和學習，我在思想上積極要求上進，在工作中向黨員同志看齊。特別是近期參加了自治區(qū)國資委舉辦的入黨積極分子（發(fā)展對象）培訓班...

2024-09-28 22:26

發(fā)展農(nóng)業(yè)科技助推農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化-資料下載頁

【總結】發(fā)展農(nóng)業(yè)科技助推農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化四川省射洪縣職業(yè)中專學校射洪縣農(nóng)民工培訓中心羅會義背景n知識經(jīng)濟、信息經(jīng)濟時代n我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展n我國農(nóng)業(yè)增長方式的轉(zhuǎn)變-集約型主要內(nèi)容n農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的內(nèi)涵n現(xiàn)代農(nóng)業(yè)：農(nóng)業(yè)科技與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化一、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化提出的背景和意義農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的雛形：20世紀80年代中期已經(jīng)出現(xiàn)（產(chǎn)加銷一體化、農(nóng)工商一體化、貿(mào)工

2024-12-30 23:40

加快發(fā)展農(nóng)業(yè)保險推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化-資料下載頁

【總結】加快發(fā)展農(nóng)業(yè)保險推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化——關于中國人保財險發(fā)展農(nóng)業(yè)保險服務“三農(nóng)”的調(diào)研2007年至2010年人保財險農(nóng)業(yè)保險主要經(jīng)營情況（一）2007年至2010年人保財險農(nóng)業(yè)保險主要經(jīng)營情況（二）編者按農(nóng)業(yè)保險作為市場化的風險管理和社會管理手段，在防范農(nóng)業(yè)災害風險、轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式、促進農(nóng)村金融發(fā)展和創(chuàng)新農(nóng)村社會管理等方面，具有重要作用。這些年來，尤其

2025-06-23 18:28

42因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)2-資料下載頁

【總結】情系三農(nóng):在今年“兩會”上，“三農(nóng)”問題再次引起代表和委員們的關注，新一屆政府總理溫家寶在加答記者的提問時，不止一次提到“三農(nóng)”問題，并指出解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題很迫切很重要。想一想：你知道“三農(nóng)”是指哪“三農(nóng)”嗎？“三農(nóng)”的首要問題是什么？目標導航知識目標1、了解我國

2024-11-30 15:29

因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)培訓課件-資料下載頁

【總結】■走科技興農(nóng)之路■農(nóng)業(yè)與我們■農(nóng)業(yè)的分布■農(nóng)業(yè)基地建設第四章中國的經(jīng)濟與文化第一節(jié)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)教學目標，歸納農(nóng)業(yè)的概念。中國年降水量分布圖，說明我國農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異。的必要性，科技發(fā)展在農(nóng)業(yè)中的重要性。你能說說歌詞中提到了哪幾種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型嗎？

2025-03-10 21:55

積極發(fā)展農(nóng)業(yè)項目助推農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展-資料下載頁

【總結】積極發(fā)展農(nóng)業(yè)項目助推農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展——豐南區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀與思考我區(qū)地處渤海之濱，位居環(huán)渤海經(jīng)濟圈腹地，區(qū)位優(yōu)越，交通便捷，農(nóng)副產(chǎn)品豐富，土地資源開發(fā)利用潛力較大。隨著我區(qū)“以工哺農(nóng)，以城帶鄉(xiāng)”戰(zhàn)略的逐步實施，支農(nóng)力度不斷加大，最大限度地解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展資金瓶頸制約，農(nóng)村經(jīng)濟實現(xiàn)了較快發(fā)展，但在快速發(fā)展的過程中，也存在著部分薄弱環(huán)節(jié)和不足，有待進一步研究克服。一、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展

2025-06-17 21:29

湖南省可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)-資料下載頁

【總結】湖南省可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略探討湖南省基本情況簡介湖南省農(nóng)業(yè)基本情況簡介湖南省“十一五”規(guī)劃及可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略湘西土家族苗族自治州簡介湘西自治州“十一五”規(guī)劃及可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中—加項目對可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用湖南省基本情況介紹地理位置：東經(jīng)108°47′—114

2025-02-09 16:17

因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)2-資料下載頁

【總結】第二節(jié)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)1、農(nóng)業(yè)的勞動對象是，獲得的產(chǎn)品是。2、按照勞動對象的不同，農(nóng)業(yè)可包括、、、

2025-01-01 14:38

因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)教學設計-資料下載頁

【總結】《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》教學設計(人教版地理八年級上冊)三原縣高渠中學　段永青一、教學目標設計　　1、知道農(nóng)業(yè)的主要部門，農(nóng)業(yè)的重要性，我國農(nóng)業(yè)分布的差異。2、學會用網(wǎng)絡查閱資料，能夠進行信息的分析與綜合。3、繼續(xù)培養(yǎng)學生識圖能力，對地理的興趣。明確因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要性，增強自主、合作、探究的意識，同時進行愛國主義教育。二、學生、教學內(nèi)容及重難點分析　八年級學生

2025-06-25 02:25

因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)教學設計-資料下載頁

【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第9頁共9頁 《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》教學設計 《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》教學設計1　　一、教學目標設計 　　、農(nóng)業(yè)的重要性、我國農(nóng)業(yè)分布的...

2025-04-05 12:26

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