【總結(jié)】選修3-1第一章庫侖定律教案一、教材分析,又是學(xué)習(xí)電場強度的基礎(chǔ)不僅要求學(xué)生定性知道,而且還要求定量了解和應(yīng)用。2、展示庫侖定律的內(nèi)容和庫侖發(fā)現(xiàn)這一定律的過程,并強調(diào)該定律的條件和遠大意義。二教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1理解庫侖定律的含義和表達式,知道靜電常量。了解庫侖定律的適用條件,學(xué)習(xí)用庫侖定律解
2024-11-28 11:04
【總結(jié)】※※理解電功的概念,知道電功是指電場力對自由電荷所做的功,理解電功的公式,能進行有關(guān)的計算.※※理解電功率的概念和公式,能進行有關(guān)的計算.※知道電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系,能區(qū)分電功和電熱.?為什么電視機、電扇通電時間長了會發(fā)熱??1.電流通過一段電路時,自由電荷在電場力
2024-11-18 00:17
【總結(jié)】燈泡接入電路中時,燈泡和電線中流過相同的電流,燈泡和電線都要發(fā)熱,可是實際上燈泡熱得發(fā)光,電線的發(fā)熱卻覺察不出來這是為什么?問題:假如在照明電路中接入大功率的電爐,電線將顯著發(fā)熱,有可能燒壞它的絕緣皮,甚至引起火災(zāi)。這又是為什么?導(dǎo)體中有電流通過的時候,導(dǎo)體要發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。探討幾個用電器的能量
【總結(jié)】第二章《恒定電流》第五節(jié)《焦耳定律》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識與技能1、理解電功的概念,知道電功是指電場力對自由電荷所做的功,理解電功的公式,能進行有關(guān)的計算。2、理解電功率的概念和公式,能進行有關(guān)的計算。3、知道電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系。?(二)過程與方法?通過推導(dǎo)電功的計算公式和焦耳定律,培養(yǎng)學(xué)生的分析
【總結(jié)】一、電功和電功率思考:(1)電場力的功的定義式是什么?(2)電流的定義式是什么?(1)電場力的功的定義式W=qU(2)電流的定義式I=tq在時間t內(nèi),通過這段電路上任一橫截面的電荷量q=It。在這一過程中,電場力做的功W=qU=IUt。1、電功:在一段電路中電場力所
2024-11-17 19:27
【總結(jié)】5、焦耳定律高二物理選修3-1第二章想想他們有什么共同點?提問:在靜電學(xué)中,我們怎樣計算電場力做功??①定義途徑;?②利用電勢差求電功——WAB=qUAB從能量轉(zhuǎn)化的角度總結(jié)電路的某些規(guī)律探討幾個用電器的能量轉(zhuǎn)化情況?a、電流流過電爐?b、電
2024-11-18 11:07
【總結(jié)】歐姆定律”教學(xué)設(shè)計一教材分析歐姆定律是電學(xué)中的基本定律,是進一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識和分析電路的基礎(chǔ),是本章的重點。本次課的邏輯性、理論性很強,重點是學(xué)生要通過自己的實驗得出歐姆定律,最關(guān)鍵的是兩個方面:一個是實驗方法,另一個就是歐姆定律。歐姆定律的含義主要是學(xué)生在實驗的過程中逐漸理解,而且定律的形式很簡單,所以是重點而不是難點。學(xué)生對實驗方法的掌握既
2024-11-28 20:07
【總結(jié)】焦耳定律、電阻定律練習(xí)題擬制人審核人主任簽字__________,下列說法正確的是(),計算電功可用公式W=I2Rt,計算電功可用公式W=I2Rt,計算焦耳熱用Q=I2Rt,計算焦耳熱可以用Q=UItR,其額定電壓是U,額定功率是P,那么它正常工作時的電流()
2024-11-15 08:32
【總結(jié)】第3節(jié)??焦耳定律【教學(xué)目的】1、理解用電器的作用是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,會計算電流所做的功與電功率。2、知道純電阻電路與非純電阻電路的差別,會根據(jù)焦耳定律計算用電器產(chǎn)生的電熱?!窘虒W(xué)重點】區(qū)別并掌握電功和電熱的計算【教學(xué)難點】學(xué)生對電路中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系缺乏感性認識,接受起來比較困難【教學(xué)媒體】【教學(xué)安排】【新課導(dǎo)入】
2025-06-07 23:38
【總結(jié)】第二節(jié)、電動勢教學(xué)設(shè)計一教材分析電動勢的概念比較抽象,是教學(xué)中的一個難點。但學(xué)生對各種電源比較熟悉,所以本設(shè)計從介紹各種電源開始,明確本節(jié)課要研究電源的共同特性。通過對電路中產(chǎn)生持續(xù)穩(wěn)定電流原因的探討,使學(xué)生知道電源工作過程中電源內(nèi)部存在非靜電力的作用。在討論非靜電力做功將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的過程中引入電動勢概念。在學(xué)習(xí)閉合電路的基礎(chǔ)上介紹外電路
2024-11-19 04:52
【總結(jié)】選修3-1第二章第一節(jié)《電源和電流》教學(xué)設(shè)計一教材分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了第一單元的靜電場,對電場力做功,電勢能的變化已經(jīng)有了已經(jīng)有了較深刻的認識,此刻不失時機的引導(dǎo)學(xué)生認識恒定電場,是符合學(xué)生心里特點。教材首先利用學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的等勢體上電荷的分布和轉(zhuǎn)移情況,然后引導(dǎo)學(xué)生分析恒定電場形成的過程,并引出了電源和恒定電流的定義,和物理意義。教師引導(dǎo)
【總結(jié)】選修3-1第二章多用電表一、教材分析“多用電表”是人教版高中物理選修3-1第二章第八節(jié)的內(nèi)容,它是電流表、電壓表改裝學(xué)完后,研究歐姆表的改裝問題,又是閉合電路歐姆定律的深化和實際應(yīng)用,學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),既能鞏固電學(xué)問題的分析思路,加深對閉合電路歐姆定律的理解,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、交流能力,具有很重要的實際意義
2024-11-28 14:34
【總結(jié)】第二節(jié)庫侖定律學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一預(yù)習(xí)目標(biāo)知道庫侖定律的內(nèi)容及其表達式二預(yù)習(xí)內(nèi)容【問題1】庫侖定律的內(nèi)容是什么?【問題2】庫侖定律的表達式是什么?庫倫是通過什么的到此表達式的?【問題3】如圖,長為L的絕緣輕質(zhì)桿兩端分別固定一個帶電小球A和B(可看作點電荷),A球帶電量為+Q,
2024-11-19 07:38
【總結(jié)】選修3-1第二章閉合電路的歐姆定律一、教材分析本節(jié)首先介紹了電動勢的概念,再引入外電路、內(nèi)電路以及各自的電阻等基本概念,從而得出了閉合電路的歐姆定律,根據(jù)閉合電路的歐姆定律得到了路端電壓與負載之間的關(guān)系,最后又從能量的角度分析了閉合電路的功率。教學(xué)的重點應(yīng)該在閉合電路的歐姆定律;路端電壓與負載的關(guān)系以及閉合電路中的功率的計算,特別是閉合
【總結(jié)】第七節(jié)靜電現(xiàn)象的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計第七節(jié)靜電現(xiàn)象的應(yīng)用一、教材分析1、本課題設(shè)計的另一思路旨在讓學(xué)生認真討論,積極參與,體驗探索自然規(guī)律的艱辛和喜悅,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,這也是新課改的重要內(nèi)容。2、本節(jié)教學(xué)設(shè)計的過程為:首先學(xué)生活動:對不帶電的金屬導(dǎo)體放入電場中發(fā)生靜電現(xiàn)象的討論;然后學(xué)生歸納,教師總結(jié)得出靜電平衡狀態(tài)下導(dǎo)體的特點,最后通過兩道例
2024-11-19 16:02