【總結】密度知識的應用教學目標1、了解密度測量的原理及具體方法2、知道量筒和量杯的使用方法3、能解釋自然界或生活中與密度有關的物理現(xiàn)象4、學會測量液體或一些形狀不規(guī)則的固體的密度教學設想重點:知道量筒和量杯的使用方法難點:利用密度知識分析和解決實際問題教法:教學準備天平,量筒,金屬塊,水,細線,燒杯教學
2025-11-10 13:30
【總結】五、物體的浮與沉教學目標通過實驗觀察知道物體浸沒在液體中可能出現(xiàn)的狀態(tài).通過探究了解控制物體浮沉的方法,并能用控制變量法對所提出的方法進行分析,進一步建立理性的推論。通過探究,了解浸沒在液體中的物體上浮直至漂浮的動態(tài)過程,并通過交流與合作總結出物體的浮沉規(guī)律。結合二力平衡條件,對物體的懸浮條件和漂浮條件進行深入探討。通過閱讀“潛水
2025-11-10 13:29
【總結】第六章物質的物理屬性四、密度知識的應用實驗一:測量不同體積的鋁塊和鐵塊的質量123同種物質的質量與體積的關系將實驗數據填入下表中:質量/g體積/cm3質量/體積(g/cm3)鋁塊12710鋁塊25420鋁塊381
2025-06-12 01:52
2025-06-19 12:08
【總結】密度知識的應用基本環(huán)節(jié)基本內容組織教學知識梳理1.在物理學中,質量是指。國際單位是。實驗室測量質量的儀器是。物體的質量不隨、、、的變化而變化。密度是物質的一
2025-11-10 06:15
【總結】第7章從粒子到宇宙導學案班級姓名日期【學習目標】1、知道物質是由分子組成的,了解分子動理論的內容;2、知道靜電現(xiàn)象,了解原子的核式模型,了解人類探索微觀世界的歷程;3、大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程,并認識人類對
2025-11-19 23:03
【總結】密度知識的應用你能幫小明設計一個實驗測量出紀念幣的密度嗎??、砝碼、量筒、足量的水,請幫助小明設計出實驗步驟,并寫出紀念幣密度的數字表達式。步驟:A、用調節(jié)好的天平測量出一塊紀念幣的質量m1.B、選擇合適的量筒,在量筒中倒入適量的水,并讀出水的體積V1.C、將紀念幣放入量筒中,讀出此時水的體積V2.表達式:
2025-11-15 21:26
【總結】學科網實驗名稱:測量橡皮(長方體)的密度實驗原理:____________實驗器材:________、_______、橡皮.實驗步驟:______測出橡皮的質量m;______測出橡皮的_____、_____、_____;ρ=__________.每個測量的物理量后均應加上物理量
2025-11-29 03:26
【總結】三、摩擦力教學目標1.知道什么是滑動摩擦力和靜摩擦力。2.通過研究,了解改變摩擦力大小的方法。3.知道用彈簧測力計測量滑動摩擦力大小的方法。4.能運用所學知識解決增大摩擦和減小摩擦的具體問題。重點難點重點:探究改變摩擦力大小的方法。難點:用彈簧測力計測量滑動摩擦力。教材分析
2025-11-10 00:26
【總結】課堂教學教案教材第六課(章)第3節(jié)(單元)第1課時,2020年2月15日課題物體的密度教學模式區(qū)教研室(2020)教學目標(認知技能情感)知識與技能了解密度的單位,會查密度表,了解常見物質的密度大小過程與方法通過探究理解密度的概念,知道
2025-11-10 13:31
【總結】二、牛頓第一定律(第二課時)學習目標1.知道什么是慣性,認識一切物體都有慣性2.會用物體的慣性解釋慣性現(xiàn)象3.通過慣性現(xiàn)象,進行交通安全教育學習重點慣性現(xiàn)象學習難點慣性現(xiàn)象的解釋一、自學質疑[復習提問]1.在探究阻力對物體運動的影響的實驗中,每次讓小車從斜面的同一高度下滑的目的是什么?2.
2025-11-09 19:41
【總結】三、力與運動的關系[教學目標](1)知識與能力:①通過觀察和分析認識力能使物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)發(fā)生改變。②了解物體受平衡力的作用時運動狀態(tài)保持不變,了解物體受非平衡力的作用時運動狀態(tài)要發(fā)生改變。(2)過程與方法:①通過實驗觀察和對事例的分析,概括出力的作用效果及力與運動的關系。②通過分析實例,加深對知識的理解,在
【總結】二、重力力的示意圖第一課時【學習目標】。。:G=mg,知道g=。【預習過程】1.叫做重力。2.物體的重力與質量成,公式關系是,其中g=,讀做,其物理含義是:
2025-11-19 17:06
【總結】浮力(第1課時)導學目標:,了解流體壓強與流速的關系。。。?!咀灾鲗W習】浮力的存在1、浸在或里的物體受到液體或氣體豎直的托力,這個力稱為。2、如右上圖,作出乒乓球受到的浮力示意圖。【合作探究1】一、下沉的物體是否受到浮
2025-11-10 00:27
【總結】三、力與運動的關系教學目標知識與能力①知道什么是物體運動狀態(tài)的改變②認識力可以改變物體運動狀態(tài)③知道物體受力不平衡時運動狀態(tài)如何改變過程與方法①通過實驗觀察和對事例的分析,概括出力的作用效果及力與運動的關系。②通過分析實例,加深對知識的理解,在運用知識中培養(yǎng)學生的分析概括能力。情感、