【正文】 四、開展教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)性和嚴(yán)肅性要常在 在今后的工作中，我們都要以高度的政治敏感性看待這次教育活動(dòng)，每個(gè)人都要從自己的剖析和別人的批評(píng)中得到警醒，既要有虛心傾聽、容人容事的度量，也要有有則改之、無(wú)則加勉的境界，以嚴(yán)格的組織紀(jì)律性確保教育活動(dòng)的順利開展，班子成員和中層干部要率先垂范、做好表率，工作中涉及到那個(gè)科室那個(gè)人，都要無(wú)條件配合局活動(dòng)辦開展工作，確保整個(gè)活動(dòng)自始至終快速、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。 三、開展教育實(shí)踐活動(dòng)的程序性和整體性要常在 確保教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)開展，真正不虛、不空、不偏，準(zhǔn)確把握上級(jí)關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)要求，遵照縣委各項(xiàng)具體規(guī)定，進(jìn)行學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制。在奢靡之風(fēng)方面，有的以人情交往為名，把吃點(diǎn)、喝點(diǎn)、要點(diǎn)、拿點(diǎn)、收點(diǎn)、送點(diǎn)不當(dāng)回事，理直氣壯。目前，在形式主義方面，我們?nèi)匀挥幸恍┤嗽诟闵嫌姓?、下有?duì)策，合意的就執(zhí)行，不合意的就打折扣、搞變通，弄虛作假、欺上瞞下，不求解決實(shí)際問題。我們要在中共XX縣區(qū)教育工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育工委第二督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，積極投身于教育實(shí)踐活動(dòng)，以優(yōu)良作風(fēng)凝聚力量，以真抓實(shí)干贏得尊嚴(yán)，努力辦好人民滿意的教育。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，都要按規(guī)定從嚴(yán)處理，決不姑息遷就。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要自覺從我做起、從現(xiàn)在做起，做出示范、樹立榜樣，以自身的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)廣大教師轉(zhuǎn)變作風(fēng)，用自己的模范言行和人格魅力凝聚力量。為了搞好這次教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)區(qū)成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)日常工作的組織、協(xié)調(diào)和督促檢查。要把群眾參與和群眾監(jiān)督貫穿教育實(shí)踐全過程，努力做到問題不解決，整頓不停止；群眾不滿意，活動(dòng)不結(jié)束。 （五）要堅(jiān)持群眾滿意這個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 家長(zhǎng)是否滿意是衡量這次教育實(shí)踐活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。作風(fēng)問題具有反復(fù)性和頑固性，不可能畢其功于一役，更不能一陣風(fēng)，刮一下就停，必須經(jīng)常抓、長(zhǎng)期抓。第四，要堅(jiān)持分類指導(dǎo)。要大力倡導(dǎo)“雷厲風(fēng)行、立說立行、說了就干”的工作態(tài)度，對(duì)于自己份內(nèi)的事，要精心謀劃、大膽負(fù)責(zé)，不回避矛盾，不推卸責(zé)任。我們要從發(fā)展大局和黨性原則的高度充分認(rèn)識(shí)作風(fēng)問題的嚴(yán)重性和危害性，努力增強(qiáng)搞好整改的主動(dòng)性和自覺性。各校要認(rèn)真對(duì)照《實(shí)施方案》中提出的問題，緊密聯(lián)系每所學(xué)校、每個(gè)教師的實(shí)際查找問題，查找紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)、作風(fēng)不扎實(shí)的問題；查找精神狀態(tài)不振、工作懈怠的問題；查找形象不佳、師德失范的問題；查找學(xué)習(xí)意識(shí)不濃、業(yè)務(wù)能力不高的問題；查找學(xué)校管理不精、不細(xì)、不實(shí)的問題。只有把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和校長(zhǎng)的問題解決好，這次教育實(shí)踐活動(dòng)才能健康開展、取得實(shí)效，否則就會(huì)搞了形式、走了過場(chǎng)。 二、抓住關(guān)鍵，扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、參加范圍、主要環(huán)節(jié)、方法步驟和組織領(lǐng)導(dǎo)，《實(shí)施方案》已經(jīng)安排的非常明確。要實(shí)現(xiàn)我們的教育夢(mèng)，關(guān)鍵在于我們能不能繼續(xù)贏得人民群眾的信任和支持，能不能充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性和創(chuàng)造性，根本在于通過開展教育實(shí)踐活動(dòng)，使廣大教師牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，克服精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極應(yīng)付的危險(xiǎn)，集中力量解決各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題，教育引導(dǎo)廣大教職員工牢固樹立宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)。我們黨在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)、改革開放實(shí)踐中，形成并發(fā)揚(yáng)了密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，這是我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)。 習(xí)近平總書記在去年6月18日召開的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上指出，“開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求”。 全黨深入開展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大作出的一項(xiàng)重大決策，目的在于查不足、補(bǔ)短板、強(qiáng)精神、促工作，補(bǔ)精神之“鈣”、除“四風(fēng)”之害、樹愛民之風(fēng)、立為民之制。 第四篇：楊校長(zhǎng)在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話在水洛學(xué)區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 動(dòng)員部署會(huì)議上的講話 楊旺海 （2014年3月14日） 同志們： 根據(jù)中共XX縣區(qū)教育工委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的總體部署，經(jīng)請(qǐng)示教育工委第二督導(dǎo)組同意，今天，我們召開專題會(huì)議，學(xué)習(xí)和貫徹鎮(zhèn)教育工委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議精神，對(duì)我們水洛學(xué)區(qū)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署。通過教育，增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。為加強(qiáng)對(duì)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究決定成立以我為組長(zhǎng)，全體班子成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)活動(dòng)辦公室，辦公室要做好具體的組織、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作，全體教職工要積極參與。中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要以整風(fēng)精神開展教育實(shí)踐活動(dòng)，要拿起批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)有力武器，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，體現(xiàn)“認(rèn)真”二字，敢于揭短亮丑，讓黨員干部出出汗、排排毒。 四、把握五項(xiàng)要求，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效 開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，既是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，也是一個(gè)需要精心組織實(shí)施的一個(gè)工程，要根據(jù)縣委、教育局的要求，精心組織，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)。這是根本環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是針對(duì)作風(fēng)方面存在的問題，提出解決對(duì)策，制定和落實(shí)整改方案。其次要高質(zhì)量開好班子民主生活會(huì)，在充分征求意見、全面開展談心交心的基礎(chǔ)上，按照嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、民主團(tuán)結(jié)的要求，開好校級(jí)班子民主生活會(huì)。 （二）查擺問題、開展批評(píng)與自我批評(píng)。 三、緊緊抓好開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) （一）抓好學(xué)習(xí)教育、認(rèn)真聽取意見。 有的黨員干部學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、不夠迫切、走形式、怨言多；有的干部對(duì)學(xué)校一些大事缺乏原則性，如對(duì)學(xué)校有些制度的執(zhí)行 不夠堅(jiān)決，有畏難情緒，怕得罪人；有的黨員干部、教師工作缺乏激情，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取、得過且過；有的黨員或干部，上班紀(jì)律性不夠強(qiáng)，出現(xiàn)遲到或早退現(xiàn)象；有的黨員會(huì)上一套、會(huì)后一套；有的黨員干部對(duì)宗教事務(wù)存在“三不管”的問題等等。對(duì)我們每一個(gè)黨員，每一位教師來(lái)說，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，就是要心系學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，以飽滿的政治熱情和積極的態(tài)度參與到教育實(shí)踐活動(dòng)中。又如個(gè)別教師的工作作風(fēng)問題。開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，抓住了作風(fēng)建 設(shè)這個(gè)重大而緊迫的任務(wù)，扣住了保持同人民群眾血肉聯(lián)系這個(gè)作風(fēng)建設(shè)的核心，體現(xiàn)了“人民群眾對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”這一要求。十八大以來(lái)，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體以作風(fēng)建設(shè)開局，制定八項(xiàng)規(guī)定并帶頭落實(shí)、率先垂范。切實(shí)增強(qiáng)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，把思想行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、教育局的部署上來(lái)，使實(shí)踐活動(dòng)取得成效。 一、深刻領(lǐng)會(huì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義