7學(xué)校創(chuàng)模工作計劃-wenkub.com
2024-09-26 18:47 本頁面
【正文】 在學(xué)校作文課堂教學(xué)的同時，家長若能同時進行課外輔導(dǎo)，孩子的作文水平將會得到較快的提高。另外，要培養(yǎng)孩子看書讀報的良好習(xí)慣。因此，家長要幫助孩子消化老師的評語，真正理解老師提出的優(yōu)缺點；同時要引導(dǎo)孩子琢磨老師的修改，使他懂得其中的字、詞、句、標點符號修改的原因。 帶領(lǐng)孩子參加一些社會活動 平時父母不僅要關(guān)心孩子的吃穿，在星期天、節(jié)假日中，也要有目的地帶領(lǐng)孩子參加一些社會活動，或是逛逛市場，以拓寬視野，增長見識，豐富生活。幫助孩子積累寫作的素材，要持之以恒，日積月累，切忌一曝十寒。 孩子作文時感到?jīng)]有內(nèi)容可寫不足為怪，因為他們的生活畢竟有一定的局限，每天從家庭到學(xué)校，從學(xué)校到家庭，上課、活動、做作業(yè)所占得時間比較多，即便是星期天，屬于孩子的時間也少。出現(xiàn)這種情況并不奇怪，因為寫作方法老師結(jié)合語文課教學(xué)都講到了，對每個學(xué)生來說，只是掌握和運用的熟練程度不同而已。其實，家長也是孩子作文的輔導(dǎo)老師，家庭應(yīng)是孩子作文的第二課堂。其實，孩子何嘗不想把作文寫好。 少先隊以“小手拉大手”活動的全面開展，不僅教育了學(xué)生，同時也帶動家長積極參與到了“創(chuàng)模”宣傳教育的社會活動中。 在宣傳工作中，學(xué)校將創(chuàng)建模范城市與創(chuàng)建“綠色學(xué)?！毕嘟Y(jié)合，與學(xué)校的學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，與德育工作相結(jié)合，與團隊活動相結(jié)合，培養(yǎng)了
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