【總結(jié)】分式的加減第5章分式第5章分式第1課時同分母分式的加減學知識筑方法勤反思知識點同分母分式的加減運算分式的加減學知識同分母的分式相加減,分式的分母________,把分子相________,即ac±bc=a±bc
2025-06-12 05:10
【總結(jié)】圖形的平移一、課堂練習:___________.,車頭以100m/s的速度前進了半小時,則車尾走的路程_______km.____________.5-137,△ABC是由△ABC平移得到的,△ABC可以先向右平移_________格,再向_________平移_________格,得到△DEF.
2024-11-28 12:27
2025-06-12 00:03
【總結(jié)】乘法公式課時訓練(2)【知識盤點】1.用字母表示兩數(shù)和的完全平方公式:_____________;兩數(shù)差的完全平方公式為:__________________.2.(1)(a+3)2=___________________;(2)(a-3)2=__________________;(3)(-a+3)2=_____
2024-11-28 08:45
【總結(jié)】分式的乘除在學習本節(jié)課之前,學生前面已學習了分式的基本性質(zhì)、分式的約分,這兩方面的內(nèi)容為學好本課做了很好的鋪墊,起到了很大的幫助。作為七年級的學生,他們對于有字母表示的代數(shù)式感覺還是比較抽象的,數(shù)與式的差別制約著學生的學習,特別是分子、分母為多項式的乘除法運算是學生學習的一個難點。韓城老師在分式的乘除法這一課的教學中,采用了類比的方法
2024-11-28 12:26
【總結(jié)】分式背景介紹及教學資料:《分式》是浙教版《義務教育課程標準實驗教科書》·數(shù)學·七年級(下)第七章。本章內(nèi)容包括了傳統(tǒng)教材中的《分式》和《分式方程》兩個內(nèi)容,從知識銜接的角度來看,比較符合教學實際?!旆质揭弧⒈尘敖榻B及教學資料:分式是代數(shù)式中的重要組成部分。學生在學習了整式及運算、一元一次方程及解法之后編
2024-12-07 23:44
【總結(jié)】分式的加減(二)1.異分母分式相加減時需化為同分母分式相加減,這個相同的分母叫公分母.確定公分母的方法:取各分母的系數(shù)的最小公倍數(shù)與各分母所有字母的最高次冪的積作為公分母.學習指要知識要點2.把分母不相同的幾個分式化成分母相同的分式,叫做通分.通分時先確定各分母的最簡公分母,再利用分式的基本性質(zhì)把異分母分式
2025-06-12 12:06
【總結(jié)】分式的加減(一)1.同分母的分式相加減,分式的分母不變,把分子相加減.用公式表示即為:ac±bc=a±bc.學習指要知識要點2.當分母互為相反數(shù)時,可通過分式的符號法則化為同分母分式相加減,運算結(jié)果要化簡.1.分式的加減運算法則和分數(shù)的加減運算法則在實質(zhì)上是相同
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)ababa??222的結(jié)果是()A.aba2?B.aba?C.aba?D.baba??解析:分子a2-b2=(a+b)(a-b),分母a2+ab=a(a+b),公因式是a+b
【總結(jié)】)2()32(,)(,,70???????xxtvvabp1、什么叫分數(shù)?我們把兩個整數(shù)的比值叫做分數(shù)。2、觀察下列代數(shù)式你能不同的形式表示它們嗎?它們與整式是否相同?232,,,70???xxtvvabp不相同在哪里?它們與整式有沒有什么聯(lián)系?分式注:1、分
2024-12-08 11:24
【總結(jié)】分式的乘除一、背景介紹及教學資料:分式的乘除是分式的基本運算之一。學生在學習了分式的基本性質(zhì)和分式的約分后安排了本節(jié)教學內(nèi)容,是上節(jié)的延續(xù),順應了知識的連貫性也迎合了學生的認知心理。二、教學設計【教學內(nèi)容分析】本節(jié)課的教學內(nèi)容是分式的乘除,本節(jié)課是在學生學習了分式約分的基礎上學習的,因為分式的乘除實質(zhì)最終可歸結(jié)為分式的
【總結(jié)】分式綜合測試一、選擇題1.(2021黑龍江省龍東地區(qū))已知關(guān)于x的分式方程211ax???的解是非正數(shù),則a的取值范圍是()(A)1a?≤(B)12aa???≤且(C)12aa??≤且(D)1a≤
2024-11-28 16:37
【總結(jié)】頻數(shù)直方圖教學目標1、了解頻數(shù)直方圖的概念2、會讀頻數(shù)直方圖。3、會畫頻數(shù)直方圖。重點和難點本節(jié)教學的重點是頻數(shù)直方圖。畫頻數(shù)直方圖過程比較復雜,是本節(jié)教學的一個難點。教學過程一、引入新課引例:你能根據(jù)如圖統(tǒng)計圖說出有關(guān)被抽查的40張碟片播放時間的三條信息嗎?40張碟片播放時間的頻數(shù)分布直方
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)一、課堂練習:,已知AB∥CD,∠A=∠C,則可推得AD∥BC,理由如下:∵AB∥CD(已知)∴???A=180()又∵∠A=∠C(已知)∴∠C+∠=180∴AD∥BC(
2024-11-28 03:00
【總結(jié)】提取公因式法課時訓練21.多項式8x3y2-12xy3z的公因式是_________.2.多項式-6ab2+18a2b2-12a3b2c的公因式是()A.-6ab2cB.-ab2C.-6ab2D.-6a3b2c3.下列用提公因式法因式分解正確的是()A.12abc-9a2b2=3a