20xx秋湘美版美術(shù)六上第10課艱苦歲月word教案-wenkub.com
2024-11-24 12:02 本頁面
【正文】 應(yīng)該是嘗試完之后， 組織教學(xué)讓學(xué)生對動態(tài)造型更多一點(diǎn)感受，從而提高動態(tài)造型的能力，把這個(gè)作為重點(diǎn)，可以用欣賞、模仿等各種不同的教學(xué)方法，而后讓學(xué)生在此對作品進(jìn)行修改，使作品的動態(tài)更生動。課堂上讓孩子們聽老師將或欣賞，不讓他們先玩玩，這不符合學(xué)生正常心里的需求。 應(yīng)用 欣賞 B、 人物比例、不同身體姿態(tài) 。 ppt 課件播放背景音樂。注意抹布、竹刀及碎土不要直接在水池清洗，可先在水桶內(nèi)洗，最后在水池沖洗，以免泥漿、泥塊堵住水管。 （ 3）能否將身體與頭部、四肢粘接固定。 教師對泥塑創(chuàng)作方法作進(jìn)一步深入指導(dǎo)：創(chuàng)作工具的正確使用方法和要求。如泥塑時(shí)，腿部可適當(dāng)夸張，加粗腿部，下大上小些，泥塑人物容易站穩(wěn)。 探究學(xué)習(xí)泥塑人物動態(tài)穩(wěn)定性的方法： 教師出示不易穩(wěn)定的泥塑人物進(jìn)行觀察分析，讓學(xué)生帶著問題，通過表演體驗(yàn)、實(shí)踐嘗試、小組合作等方法探究學(xué)習(xí)。 （ 2）欣賞藝術(shù)家的泥塑作品造型特征，初步學(xué)習(xí)藝術(shù)家泥塑表現(xiàn)人物動態(tài)的造型方法。 課 堂 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計(jì) 教學(xué)程序 教 學(xué) 過 程 媒 體 運(yùn) 用 第一課時(shí) 一、設(shè)問式趣味導(dǎo)課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣： 出示一件老鼠偷油或其他主題的糖塑作品圖片，通過多媒體讓學(xué)生觀察，猜猜是什么？是怎樣制作出來的？引出吹糖人。 情 感 與 態(tài)度目標(biāo) 通過教學(xué)欣賞，學(xué)生了解三星堆以及中國民俗中的面具，并在活動中提高學(xué)生對泥塑的興趣 。 正因?yàn)檫@樣，在教學(xué)中無法理順教學(xué)的順序，有很多的地方有反復(fù)，重復(fù)，如前面用嘗試教學(xué)法解決人物動態(tài)的教學(xué)，而后是感受泥人文化，再從服飾、表情等方面使人物更生動，在第三步的欣賞教學(xué)中，又涉及到人物的動態(tài)，這和第一步就是重復(fù)。 探索 教 學(xué) 回 顧 與 反 思 以實(shí)質(zhì)的目標(biāo)為本，進(jìn)行教學(xué)形式或方法的設(shè)計(jì)，這樣才能在大方向不錯誤的情況下，用最短的路前進(jìn)，事半功倍。 造型 ppt 課件 。 ppt 課件 。未完成的作業(yè)的后續(xù)安排。 教師示范泥塑面具，并講解泥塑過程： 過程一：確定面具五官的位置；過程
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