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20xx秋人音版音樂(lè)九年級(jí)上冊(cè)第3單元演唱歌唱美麗的家鄉(xiāng)word教案-wenkub.com

2024-11-24 08:39 本頁(yè)面

　　

【正文】四、總結(jié) 師：各地民歌都有自己的獨(dú)特個(gè)性，構(gòu)成了不同的美感效應(yīng)，形成了五彩斑斕的地方色彩。特征是節(jié)奏寬廣自由、旋律悠揚(yáng)起伏，長(zhǎng)音可以盡氣息延長(zhǎng)，句間可以任意延長(zhǎng)休止，句內(nèi)喜用滑音級(jí)進(jìn)，句尾收腔慣用甩音，終止時(shí)常附帶一聲高昂的吶喊聲。苗族聚居的苗嶺山脈和武陵山脈氣候溫和，山環(huán)水繞，大小田壩點(diǎn)綴其間。師：誰(shuí)能說(shuō)一下，這首民歌有什么特點(diǎn)呢？生：節(jié)奏寬廣、旋律起伏。這是因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)多

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2024-11-19 12:17

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2024-11-28 02:48

20xx秋人音版音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)第3單元欣賞美麗的草原我的家word教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《美麗的草原我的家》教材分析《美麗的草原我的家》用詩(shī)的語(yǔ)言勾勒了一幅草原美景——綠草如海、鮮花爛漫、碧水清波、晚霞夕照、彩蝶紛飛、百鳥歌唱、氈包有如白蓮花、駿馬好似彩云朵、牛羊猶如珍珠撒……這就是蒙古族人民自由、安寧、美滿、舒暢的生活，更是牧民雙手托起的幸福大廈。歌曲用單二部曲式結(jié)構(gòu)而成。第一樂(lè)段的節(jié)奏均勻、穩(wěn)健；第二樂(lè)

2024-11-28 12:13

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2024-11-19 12:16

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2024-11-19 04:00

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【總結(jié)】《青年友誼圓舞曲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《青年友誼圓舞曲》，學(xué)生了解音樂(lè)知識(shí)——圓舞曲，并學(xué)會(huì)三拍子的劃拍以及強(qiáng)弱的規(guī)律；通過(guò)這首歌曲的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生珍惜友誼。2、過(guò)程與方法：先欣賞，學(xué)生感受音樂(lè)流暢優(yōu)美、熱情，對(duì)音樂(lè)旋律有所感知；然后學(xué)唱歌曲，學(xué)會(huì)之后嘗試加進(jìn)身體律動(dòng)和打擊樂(lè)。3、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)三拍

2024-11-28 08:40

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2025-06-18 08:46

20xx秋人音版音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)第6單元演唱采茶1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《采茶》教案教學(xué)目標(biāo)1、感受歌曲的情緒和地方特色，能夠用自然圓潤(rùn)的聲音、輕快活潑的情緒演唱歌曲《采茶》。2、通過(guò)聆聽和學(xué)唱茶歌，品味茶韻，讓學(xué)生能夠初步了解中國(guó)的茶文化，體會(huì)山歌的特點(diǎn)及地域性色彩，并熱愛茶歌，傳承與弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的民族音樂(lè)文化。3、通過(guò)安徽民歌及黃梅戲的欣賞，讓學(xué)生感受安徽民歌的魅力，喚起學(xué)生對(duì)安徽歌曲的喜愛，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生

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20xx秋人音版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第1課演唱小麻雀教案3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《小麻雀》教案教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生感受三拍子歌曲的特點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)歌曲的能力及創(chuàng)新意識(shí)。3、繼續(xù)向?qū)W生滲透熱愛小動(dòng)物的教育。重點(diǎn)、難點(diǎn):1、學(xué)習(xí)、表現(xiàn)歌曲。2、編創(chuàng)新歌詞。準(zhǔn)確掌握歌曲的節(jié)拍。教學(xué)準(zhǔn)備:琴、錄音機(jī)、磁帶（自錄范唱、伴奏）、圖片。實(shí)踐活動(dòng):聆聽、演唱、律動(dòng)

2024-11-19 01:40

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【總結(jié)】《牧歌》教案教學(xué)目標(biāo)1、了解我國(guó)蒙古族的風(fēng)土人情。感受蒙古人民對(duì)自己故鄉(xiāng)深沉真摯的戀情，激發(fā)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)的興趣及對(duì)祖國(guó)民族音樂(lè)文化的熱愛。2、欣賞《牧歌》感受無(wú)伴奏合唱人聲的藝術(shù)魅力，多聲部效果的美感和內(nèi)蒙古民歌優(yōu)美的旋律。教學(xué)重難點(diǎn)體驗(yàn)蒙古民歌的風(fēng)格，把握《牧歌》的特點(diǎn)及培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣。教學(xué)方式多媒體教學(xué)

2024-11-28 02:48

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【總結(jié)】《小拜年》教案教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)唱《小拜年》，感受音樂(lè)所表達(dá)的新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風(fēng)，懂得珍惜今天的幸福生活。積極參與編創(chuàng)旋律，用打擊樂(lè)表現(xiàn)過(guò)新年的氣氛、自編動(dòng)作等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱《小拜年》，感受音樂(lè)所表達(dá)的新年的熱烈氛圍。教學(xué)難點(diǎn)：編創(chuàng)旋律教學(xué)方法：綜合音樂(lè)實(shí)踐法教具準(zhǔn)備：琴

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【總結(jié)】遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)教學(xué)目標(biāo)1、了解撒尼民歌旋律的特點(diǎn)和聲效果以及歌詞中襯詞的作用。2、能和諧地演唱歌曲《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》，培養(yǎng)學(xué)生的配合能力。教學(xué)重、難點(diǎn)1、了解撒尼民歌旋律的特點(diǎn)、和聲效果以及歌詞中襯詞的作用。2、能和諧地演唱歌曲《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師：我國(guó)西南邊陲，居住著眾多勤勞、勇

2024-11-28 16:07

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2024-11-28 08:39

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