6校長年度述職報告模板-wenkub.com
2024-09-25 20:34 本頁面
【正文】 讓我不斷地讀懂教育、讀懂管理，在成就教師、成就學(xué)校、成就教育的同時也成就自己，這是始終不渝的追求。但至今為止，我找不到一個明確的答案。x、積極推進(jìn)辦學(xué)體制改革。x、積極地促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。“學(xué)科改革指導(dǎo)意見”是學(xué)科課程校本化的重要標(biāo)志，要形成個體智慧與群體智慧的互動發(fā)展，讓學(xué)校的制度建設(shè)進(jìn)入深層次的學(xué)科領(lǐng)域。 基于智慧管理的工作策略。有智慧的管理要能讓教師心理有安全感，事業(yè)有成就感，發(fā)展有自由度，個體智慧能充分地得到發(fā)揮。我認(rèn)為，成就學(xué)校的關(guān)鍵在教師，而成就教師的關(guān)鍵在管理?！皵?shù)碼校園”不僅是提高以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化水平，要讓校園具有現(xiàn)代氣息，要有不同于一般學(xué)校的豐富資源和強(qiáng)勢交流的信息平臺。我提出了建設(shè)“書香校園”、“數(shù)碼校園”和“精神家園”的目標(biāo)構(gòu)想。學(xué)校更需要自由，應(yīng)積極倡導(dǎo)話語自由。x、“嚴(yán)格而自由”。即“對于學(xué)校，家長是上帝；對于校長，教師是上帝。 在繼往開來的特定時代，我積極地在進(jìn)行創(chuàng)造性的思考并付諸實(shí)踐。因此，我不可能將學(xué)校取得的各類榮譽(yù)及個人得到的原來并不一定屬于自己的桂冠寫在此文中。它自然有許多光輝值得自豪與炫耀。直至現(xiàn)在，自己越來越感到管理這個專業(yè)不僅是科學(xué)的，更是藝術(shù)的、智慧的，是博大精深的。倘若在這方面失責(zé)，學(xué)校會受到極大的傷害。實(shí)踐中我體會到，把握了宏觀就把握了學(xué)校發(fā)展的方向，把握了細(xì)節(jié)，就把握了學(xué)校的水準(zhǔn)。這一點(diǎn)，校內(nèi)教師是眾所周知的。從這個意義上看，xxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校與xxx實(shí)小幾乎不需要本人這個角色。在常人的眼里，我是一個忙得不得了的人，但事實(shí)并不如此，我有時間地泡在教室里。xxx電視臺不僅包攬了武進(jìn)電視臺的少兒節(jié)目，而且取得了同行，甚至省市電視臺都刮目相看的嬌人業(yè)績。也由于xxx實(shí)小的管理積累，使得xxx學(xué)校一開始就進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。再加上體育俱樂部的形色，以及xxx創(chuàng)辦的XX市青少年乒乓球訓(xùn)練基地，這種體育發(fā)展模式受到省廳的關(guān)注，也是省內(nèi)罕見的現(xiàn)象。由這項(xiàng)改革帶來的教學(xué)方面的變化與發(fā)展促進(jìn)了學(xué)校保持了省內(nèi)的領(lǐng)先水平。武進(jìn)教育局也下達(dá)文件，推廣這一做法。鼓號隊(duì)代表XX省赴京比賽獲一等獎。在這種挑戰(zhàn)性極強(qiáng)的環(huán)境中，我們不僅不可能過上一天安穩(wěn)的日子，而且肯定會創(chuàng)造許多驚人的業(yè)績。xxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)辦，會對xxx實(shí)小產(chǎn)生一定的影響。一所公力小學(xué)，要
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1