【總結(jié)】靜默草原作者:鮑爾吉.原野,蒙古族人,中國(guó)作協(xié)會(huì)員,我國(guó)著名的蒙古族作家,兒童作家,代表作《掌心化雪》《百變?nèi)松?,其作品文字華美,意態(tài)瀟灑,堪稱精品。三維目標(biāo)?知識(shí)與技能:了解作者有關(guān)的文學(xué)常識(shí)?過(guò)程與方法:有情感的朗讀課文,概括草原的特點(diǎn),并品味作者筆下草原的獨(dú)特的魅力.
2025-11-21 08:47
【總結(jié)】?《雷雨前》是一篇?()散文,它描寫了()和()的過(guò)程,象征了()。寫于()年,作者()是現(xiàn)代作家。?《雷雨前》是一篇(象征)散文,它描寫了(酷暑天氣的悶熱難忍)和(大雷雨醞釀降臨)的過(guò)程,象征了(革命高潮正沖破國(guó)民黨反動(dòng)的高壓統(tǒng)治,加速到來(lái))。寫于(1934)年,作者(茅盾)是現(xiàn)代
2025-11-21 08:41
【總結(jié)】五岳歸來(lái)不看山黃山歸來(lái)不看岳徐霞客黃山記徐遲東岳泰山,位于山東西岳華山,位于陜西南岳衡山,位于湖南北岳恒山,位于山西中岳嵩山,位于河南五岳黃山簡(jiǎn)介:黃山位于安徽省。1990年,聯(lián)合國(guó)教科文組織將黃山作為文化和自然遺產(chǎn),列入《世
2025-11-19 00:59
【總結(jié)】從軍行(其四)?全詩(shī)?作者簡(jiǎn)介?注釋?參考譯文?提示?賞析(1)?賞析(2)唐王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。王昌齡(698-約757)字少伯,京兆人。開
2025-08-16 01:34
【總結(jié)】從軍行楊炯烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫,風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng),勝作一書生。這首詩(shī)借用樂(lè)府舊題“從軍行”,描寫一個(gè)讀書士子從軍邊塞、參加戰(zhàn)斗的全過(guò)程。僅僅四十個(gè)字,既揭示出人物的心理活動(dòng),又渲染了環(huán)境氣氛,筆力極其雄勁。前兩句寫邊報(bào)傳來(lái),激起了志士的愛(ài)國(guó)熱情。
2025-11-30 04:46
【總結(jié)】第一篇:《從軍行》原文翻譯及賞析 《從軍行七首》是唐代詩(shī)人王昌齡的組詩(shī)作品。下面是小編收集整理的《從軍行》原文及翻譯賞析, 希望對(duì)您有所幫助! 從軍行 朝代:唐朝|作者:王昌齡 其一 烽火...
2025-09-14 03:27
【總結(jié)】唐詩(shī)的發(fā)展脈絡(luò):唐代(公元618-907年)是我國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展的全盛時(shí)期。唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一,也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。初唐、盛唐、中唐、晚唐唐代人把《詩(shī)經(jīng)》到漢魏六朝的詩(shī)叫做古詩(shī),或者古體詩(shī)。把到唐代才定型并盛行的嚴(yán)格按照一定的格律寫作的詩(shī)稱做近體詩(shī)或今體詩(shī)。近體詩(shī)分律詩(shī)和絕句兩大類。
2025-06-21 08:33
【總結(jié)】課件制作:語(yǔ)文組陳黎西江月辛棄疾教學(xué)目標(biāo)1、正確朗讀詩(shī)文,能熟讀成誦2、了解古代詩(shī)文涉及的作家作品3、理解詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情4、背誦并默寫全詩(shī)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、理解詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情2、領(lǐng)會(huì)詩(shī)中景物描寫的作用3、背
【總結(jié)】清塘荷韻季羨林小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(南宋)楊萬(wàn)里《小池》予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。......蓮,花之君子者也......(北宋)周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》江南可采蓮,蓮葉何田田。——
【總結(jié)】荔枝圖序——白居易仁和區(qū)民族中學(xué)陳蘭杜牧蘇軾作者過(guò)華清宮長(zhǎng)安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)!〔唐〕杜牧〔北宋〕蘇軾羅浮山下四時(shí)春,盧橘楊梅此地新。日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人。作者簡(jiǎn)介:白居易(772~846),
【總結(jié)】漁父《楚辭》漁父(fǔ),漁翁。父,同“甫”,古代對(duì)老年男子的尊稱。“是生存,還是死亡?”這是世界著名劇作家莎士比亞的名作《哈姆雷特》中哈姆雷特被生活的困境逼到了死角時(shí)的發(fā)問(wèn)。如何解答好這個(gè)問(wèn)題,真讓世人難為。偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷為了完成傳世之作《史記》
2025-11-21 08:35
【總結(jié)】北師大版七年級(jí)生物第5章第5節(jié)甲:剝掉樹皮乙:沒(méi)剝樹皮現(xiàn)象:葉脈變紅了,液面下降。說(shuō)明:莖將紅色的水溶液運(yùn)輸?shù)饺~。想一想:運(yùn)輸?shù)姆较??由下而上。一、水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸探究實(shí)驗(yàn):莖的輸導(dǎo)功能根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是在莖木質(zhì)部的導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸?shù)?。探究?shí)驗(yàn):莖的輸導(dǎo)功能說(shuō)明
2025-11-21 08:38
【總結(jié)】6、黃果樹瀑布6、黃果樹瀑布瀑布還沒(méi)看見它,先聽見它的聲音,好像疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。山路忽然一轉(zhuǎn),??!望見了它的全身!這般景象沒(méi)法比喻,千丈青山襯著一道白銀。站在它腳下仰望,好偉大呀,一座珍珠的屏!
【總結(jié)】第10課做一個(gè)自信的人北師大版七年級(jí)思想品德上冊(cè)教材學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道培養(yǎng)自信的一些途徑。2、培養(yǎng)自信自立的生活態(tài)度,讓自信在我們心中扎根、發(fā)芽和成長(zhǎng),體味自信帶來(lái)的成功和快樂(lè)。3、通過(guò)課堂調(diào)查、討論、事例分析等一系列活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生思考,體驗(yàn)成功,增強(qiáng)自信,養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度。(尋找自信的方法有哪些?)神奇
2025-11-21 08:39
【總結(jié)】漁父課文導(dǎo)入生與死并不重要,重要的是生與死的價(jià)值。讓我們來(lái)看看屈原是如何選擇的?屈原(約前340年~約前278年),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人、政治家,“楚辭體”創(chuàng)始人。屈原曾任楚國(guó)左徒、三閭大夫等職,主張授賢任能,彰明法度,改良內(nèi)政,聯(lián)齊抗秦。起初他頗受楚懷王信任,但懷王聽信讒言,怒疏屈原,流放漢北。頃襄王即位后,
2025-11-21 08:06