6聽黨課學(xué)習(xí)體會(huì)3篇-wenkub.com
2024-09-25 17:47 本頁面
【正文】 我想，這是閱讀的魅力，也是語文的神奇。 引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)感，積累豐富的語言。 三、低年級(jí)朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成和朗讀能力的培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)。為何只對隨文識(shí)字情有獨(dú)鐘。 二、識(shí)字教學(xué)的方法指導(dǎo)讓人摸不著頭腦。 無論是引人入勝的現(xiàn)代文，還是有聲有色的古詩，都離不開對教材的解讀和重構(gòu)。始終堅(jiān)信黨的宗旨和信念，以黨員的要求鞭策自己，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，為建設(shè)繁榮、富強(qiáng)的社會(huì)主義中國作出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。十六大對黨章的修改，是對十三年來黨的進(jìn)步更為集中、更為全面的反映。 作為一名走在教育教學(xué)工作崗位的入黨積極分子，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)黨章，我感覺到黨章也是與時(shí)俱進(jìn)的，黨和國家每前進(jìn)一步，黨章中就會(huì)有相應(yīng)的反映。這一新的闡述切合我們黨的歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)狀況，符合時(shí)代要求，有利于最廣泛地調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大人民群眾共同建設(shè)中國特色社會(huì)主義。中國共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國工人階級(jí)的階級(jí)性質(zhì)，集合了中國工人階級(jí)和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國工人階級(jí)中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，率領(lǐng)我國人民為民族解放和人民幸福進(jìn)行不屈不撓的英勇戰(zhàn)斗。黨校的老師對《黨章》進(jìn)行了全面、認(rèn)真的講解，使我對黨員的權(quán)利和義務(wù)有了更深刻的理解，對入黨的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。黨的性質(zhì)決定著我們黨除了工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命，建立了人民民主專政的政權(quán)，代表了全國各族人民的利益。我們黨的群眾觀點(diǎn)，是馬克思主義唯物史觀的具體體現(xiàn)。黨的宗旨是黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。作為入黨積極分子我們應(yīng)該樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的辨證統(tǒng)一性是我這次黨課中獲取的新知識(shí)。最低綱領(lǐng)是社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)，即建設(shè)中國特色的社會(huì)主義。只有根據(jù)后者，才能確定這個(gè)黨是不是真正無產(chǎn)階級(jí)的政黨。中國共產(chǎn)黨由工人階級(jí)先進(jìn)分子所組成，并不是說其他階級(jí)出身的具備黨員條件的人不能入黨，也不是說吸收這些人入黨就改變了黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)。課上老師指出黨的性質(zhì)問題是馬克思主義建黨學(xué)說中的核心問題，也是黨的建設(shè)中的根本問題，作為我們?nèi)朦h積極分子是應(yīng)該首先弄清楚的問題。hellip。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的
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