北師大版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探索三角形全等的條件（3）回顧與思考到目前為止，我們已學(xué)過(guò)哪些方法判定兩三角形全等？答：邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個(gè)條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？答：兩邊一角相等那么有幾種可能的情況呢？答：兩邊及夾角或兩邊及其一邊的對(duì)角B

2025-11-09 21:21

北師大版七下探索三角形全等的條件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《探索三角形全等的條件》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴(lài)于模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流，可以促進(jìn)學(xué)生自主、全面、可持續(xù)的發(fā)展，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，為使教學(xué)真正做到以生為本，我對(duì)新人教版的知識(shí)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)闹亟M和加工，力求給學(xué)生提供研究、探討的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分經(jīng)歷自主“做數(shù)學(xué)

2025-11-09 23:40

全等三角的形的條件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探索知識(shí)享受快樂(lè)三角形條件全等（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握三角形全等的“邊角邊”公里，能夠進(jìn)行有條理的思考,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。(2)若兩邊的夾角為20°，畫(huà)一個(gè)三角形。再換一個(gè)30°試一試，情況會(huì)怎樣呢？20°EFD°

2025-10-29 01:03

全等三角的形的條件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探索知識(shí)享受快樂(lè)三角形條件全等（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握三角形全等的“邊角邊”公里，能夠進(jìn)行有條理的思考,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。(2)若兩邊的夾角為20°，畫(huà)一個(gè)三角形。再換一個(gè)30°試一試，情況會(huì)怎樣呢？20°EFD°

2025-10-29 01:03

冀教版七下115兩個(gè)三角形全等的條件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)目的：形全等的判定公理.角形全等的非已知條件的思路和方法.教學(xué)重點(diǎn)：如何運(yùn)用判定公理1來(lái)證明兩個(gè)三角形全等.重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：證明題的書(shū)寫(xiě)格式.難點(diǎn)復(fù)習(xí)：

2025-11-29 15:20

北師大版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探索三角形全等的條件一、填空題:(每題3分,共15分)1.如圖1,已知AC=BD,要使得△ABC≌△DCB,只需增加的一個(gè)條件是________.BA0CDBACDBACD(1)(2)(3)

2025-11-24 03:07

蘇科版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件第1課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)(1)什么叫全等三角形？?jī)蓚€(gè)能完全重合的三角形叫做全等三角形。全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角有什么重要性質(zhì)？全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等，對(duì)應(yīng)角相等。已知△ABC≌△A’B’C’，△ABC的周長(zhǎng)為10cm，AB=3cm，BC=4cm，則：A’B’=cm,B’C’

2025-11-29 12:20

全等三角形的條件[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】EDBAC1．如圖，已知AB＝AD，AC＝AE，∠1＝∠2．請(qǐng)說(shuō)出BC＝DE的理由．練一練：12練一練：2．分別根據(jù)下列已知條件，再補(bǔ)充一個(gè)條件，使圖中的ΔABC≌ΔDEF．（1）AB＝DE，AC＝DF，＿＿＿＿＿；（2）AB＝DE，∠B＝∠E，＿＿

2025-10-29 01:04

蘇科版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)(2)——角邊角、角角邊？?

2025-11-29 12:20

三角形全等的條件(三)[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級(jí)下冊(cè))浙教版?七年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》5ABC性質(zhì)：全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等，對(duì)應(yīng)角相等∵△ABC≌△A’B’C’∴AB=A’B’、BC=B’C’、CA=C’A’∠A=∠A’、∠B=∠B’、∠C=∠C’全等三角形：定義：能夠互相重合

2025-10-28 21:59

浙教版數(shù)學(xué)七下三角形的高線2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】已知△ABC中，BC=3,如果要求△ABC的面積，還要添加什么條件？ABCD從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊所在的直線作垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高．ＡＢＣＤ如圖所示，AD⊥BC于點(diǎn)D，AD就是△ABC的BC邊上的高．頂點(diǎn)到對(duì)邊所在直線的距離∵

2025-11-29 13:30

浙教版數(shù)學(xué)七下三角形的高線1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探索發(fā)現(xiàn)：如圖，一塊三角形的草地，如何測(cè)量它的面積？ABCD在小學(xué)里我們就學(xué)會(huì)了三角形的面積計(jì)算，也就必須找到兩個(gè)基本元素，底和高。從三角形中一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊所在的直線作垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段,叫做三角形的高.高的數(shù)學(xué)語(yǔ)言：∵AD是△ABC中BC邊上的高，∴AD⊥BC

2025-11-29 10:11

七年級(jí)數(shù)學(xué)三角全等的條件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三角形全等的條件（二）ABCEFGABC≌EFGAB=EFBC=FGAC=EG（SSS）有三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(簡(jiǎn)寫(xiě)成“邊邊邊”或“SSS”)在△ABC和△EFG中回顧與思考探究活動(dòng)把兩根木條的一端用螺栓固定在一

2025-11-01 05:23

浙教版七下認(rèn)識(shí)三角形ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回顧與思考如何表示一個(gè)角？βOBA可表示為：∠AOB（∠BOA）∠1∠β1兩點(diǎn)之間線段最短AB觀察右圖你能發(fā)現(xiàn)什么？下面請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一組圖片，看看它們有什么共同特點(diǎn)三角形有什么共同的特點(diǎn)？由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。思考：1

2025-11-09 21:41

蘇科版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件word設(shè)計(jì)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鎮(zhèn)江市中小學(xué)中青年骨干教師現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)目標(biāo)分析：（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)）：本節(jié)內(nèi)容屬于素科版七年級(jí)數(shù)學(xué)《探索三角形全等的條件》的第一課時(shí)，它通過(guò)探索“至少要幾個(gè)元素才能決定兩個(gè)三角形全等”這一問(wèn)題的過(guò)程，使學(xué)生初步建立三角形全等判定的總體概略，為后面的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，另外也初步培養(yǎng)了學(xué)生分

2025-11-11 00:18

浙教版數(shù)學(xué)七下三角全等的條件-文庫(kù)吧

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浙教版數(shù)學(xué)七下三角全等的條件(已修改)

浙教版數(shù)學(xué)七下三角全等的條件(編輯修改稿)