【總結(jié)】磁是什么一、教學目標1.知識與技能:(1)知道磁體有吸鐵性和指向性(2)知道磁極間有相互作用,會判斷物體是否有磁性和磁體和磁體的磁極。(3)知道磁體周圍存在著磁場和磁場具有方向性。(4)知道磁感線,會畫常見磁體的磁感線。(5)通過實驗探究,培養(yǎng)學生用磁感線形象的描述磁場這一抽象感念。2.過程與方法:
2025-11-29 03:19
【總結(jié)】第一節(jié)電是什么第十三章了解電路制作:陳培蘭教學目標?1、知道摩擦起電,并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。?2、了解電荷及其相互作用規(guī)律。?3、知道驗電器的結(jié)構(gòu)和原理,會用驗電器判斷物體是否帶電。?重點:兩種電荷的規(guī)定和電荷間的相互作用。一、電與生活電燈使城市的夜晚變得絢麗多彩現(xiàn)代家庭的廚房里,有多少電器
2025-10-28 21:28
【總結(jié)】第一節(jié)電是什么第十三章了解電路教學目標?1、知道摩擦起電,并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。?2、了解電荷及其相互作用規(guī)律。?3、知道驗電器的結(jié)構(gòu)和原理,會用驗電器判斷物體是否帶電。?重點:兩種電荷的規(guī)定和電荷間的相互作用。一、電與生活電燈使城市的夜晚變得絢麗多彩現(xiàn)代家庭的廚房里,有多少電器呀二、兩
2025-11-09 18:30
【總結(jié)】磁是什么(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.(2021·柳州中考)有三種干燥的物質(zhì),用三根完全相同的磁鐵分別插入其中,提起后情形如圖所示,可能是大米的是()2.(2021·紹興中考)磁鐵都有兩極,小敏想用實驗證明
2025-11-19 16:48
【總結(jié)】第十三章第一節(jié)電是什么課型:新授課【學習目標】1、通過大量事例認識電在我們學習和生活中的重要性,讓學生感知物理就在我們的身邊。2、從實驗探究中,領(lǐng)會物體帶“電”的概念,知道自然界有兩種電荷及電荷間的相互作用。3、知道驗電器的構(gòu)造和原理,會用驗電器判斷物體是否帶電。4、知道摩
2025-11-21 12:14
【總結(jié)】磁是什么班級:________組號:________姓名:___________【學情分析】生活中學生有接觸過一些磁現(xiàn)象【學習內(nèi)容分析】本節(jié)是電磁學的開端,簡單介紹磁現(xiàn)象【學習目標】1、知道磁體具有磁性,了解磁體的磁極。2、知道磁化現(xiàn)象。3、知道磁極間的相互作用。4、知道磁極間的相互作用是
2025-11-09 16:26
【總結(jié)】北碚區(qū)三圣中學曹義第十三章了解電路第一節(jié)電是什么摩擦起電電相互作用檢驗方法電是什么?小結(jié)練習摩擦起電一些物體被摩擦后,能吸引輕小物體。人們把這種現(xiàn)象稱為帶了“電”,或者說帶了電荷探究摩擦后的物體有什么
2025-11-18 23:37
【總結(jié)】提出問題:在我們的生活中,哪些地方用到電?學生觀察課本:P42圖13-1~13-5既然電對我們來說是不可缺少的,那么什么是電呢?電有哪些性質(zhì)?演示:摩擦玻璃棒吸引小紙屑①.物體有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說物體帶了電.帶了電的物體叫做帶電體舉例:梳頭發(fā)脫毛衣摩擦塑料條吸引紙屑等②.使物體帶電的
【總結(jié)】第二節(jié)電流的磁場章丘市繡惠鎮(zhèn)中心中學陳勇奧斯特的故事奧斯特是丹麥物理學家。他發(fā)現(xiàn)了“電流的磁效應”。這一重大發(fā)現(xiàn)揭開了物理歷史上的新紀元。為人類社會的發(fā)展做出了巨大的貢獻。奧斯特實驗說明了:◆通電導體周圍存在?!舸艌龇较蚺c有關(guān)。
2025-11-22 00:45
【總結(jié)】電是什么同步練習[來源:]一、填空題(30分)1.一些物體被摩擦后,能夠吸引。人們把這種現(xiàn)象稱為物體帶了“電”,或者說帶了。2.人們發(fā)現(xiàn)自然界存在著種電荷:把用絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷規(guī)定為電荷,把用毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電荷規(guī)定為
2025-11-06 20:16
【總結(jié)】第一節(jié)磁是什么,第2課時磁場,第十七章從指南針到磁浮列車,第一頁,編輯于星期五:二十三點三分。,看不見,摸不著,力,第二頁,編輯于星期五:二十三點三分。,箭頭,曲線,第三頁,編輯于星期五:二十三點三分...
2025-10-13 17:29
【總結(jié)】第十四章了解電路第一節(jié)電是什么一二三四一、電與我們的生活電與我們的生活息息相關(guān),我們的學習和生活都離不開電。隨著科學技術(shù)的日新月異,高新技術(shù)的發(fā)展都離不開電。一二三四二、兩種電荷1.摩擦起電:一些物體被摩擦后,能夠輕小物體。人們就說這些摩擦后的物體帶了“電”,或者
2025-06-17 03:09
【總結(jié)】電是什么說課稿本節(jié)課我從四個方面談一談教學的構(gòu)思一、教材分析1、教材的地位和作用本節(jié)教材是滬科版九年級第十三章第一節(jié)。本章教材介紹了摩擦起電、電路連接、串并聯(lián)電路的電流與電壓、電流表與電壓表的使用,是整個電學的基礎。這一節(jié)是本章的重點和關(guān)鍵,本節(jié)教材學習的好與壞將會直接影響整個電學部分的學習興趣和知識積累;本課內(nèi)容在編排上真正體現(xiàn)了“從生活走
2025-11-11 02:32
2025-06-16 19:50
【總結(jié)】磁體-有磁性的物體;磁性-吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)的性質(zhì)磁極-磁性最強的部分:南極(S),北極(N)磁極間相互作用同名磁極相互排斥異名磁極相互吸引{磁場磁場的存在:存在于磁體的周圍磁場的性質(zhì):對放入其中的磁體有力的作用磁感線的特點:磁感線的方向與磁場方向一致{地磁場地磁場的南北極
2025-11-21 07:20