【正文】 鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。主動保持個人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生。有困難找警察，記住各種急救電話。五、日常生活方面注重安全方面教育。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫，注意深淺、冷暖色的搭配。學習看日歷，知道一星有七天。學習5以內(nèi)的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。針對以上不足，我將會在活動中和各科教育中參透相關(guān)教育來讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。在新綱要和園務(wù)計劃思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發(fā)展。六、加強消防器材、設(shè)備的管理、養(yǎng)護，每月進行一次全面系統(tǒng)的檢查。二、加強對師生員工的消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會自救逃生，會組織人員疏散。消防水道不得隨便關(guān)閉，消防水箱每周五下午檢查一次。值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內(nèi)有無消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并要有記錄。以班級為單位，對各班級主干人員進行消防知識的介紹、培訓，再逐級向各學生傳播消防知識，力求達到人人心中有消防的目的。三、車場管理工作認真執(zhí)行停車場管理，指引家長接送車輛按指定位置停車，來園的一切車輛均停于幼兒園大門之外，確保車輛與行人安全。二、消防管理工作定期保養(yǎng)設(shè)備設(shè)施，維護好消防系統(tǒng)正常運行，完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示工作。與員工建立良好的溝通，提高安全管理力度，加強與員工的溝通，掌握員工動態(tài)，及時采取措施，以促進保安工作的進一步穩(wěn)定。努力鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高工作質(zhì)量。(3)配合教師進行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥。玩具、教具、用具，根據(jù)需要日消毒，周消毒或月消毒。(1)按常規(guī)通風換氣，保持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈。幼兒園個人年度計劃6新學期開始了，本學期我將擔任_幼兒園大x班與中x班的保育員。根據(jù)不同設(shè)備、不同區(qū)域，明確維保責任和工作流程，確保設(shè)備處處有人管，件件有人護。其次，加強與公安、消防部門的溝通，協(xié)助公司把好用人關(guān)，進一步凈化客服單位的治安環(huán)境。第三，必須注重策略，理解家長，尊重家長。努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強處理突發(fā)事件的能力。另一方面幼兒園組織幼兒集體外出(如秋游社區(qū)教育)活動，要先上報有關(guān)部門才能進行。，保障幼兒園師生生命、財產(chǎn)安全。一定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴禁食物中毒事件發(fā)生。(四)進一步細化幼兒衛(wèi)生習慣，預防到位。①加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化_露、插座、插頭有安全隱患，要及時上報的同時立即解決。(三)進一步加強檢查力度，防患未然。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。根據(jù)教育局的要求，我們將完善各級匯報制度，保證在第一時間解決各種不安全的問題。本學期班級調(diào)整，只有不斷強化安全意識，認真履行工作職責，才能避免意外的發(fā)生。將繼續(xù)以安委會為核心，將發(fā)揮其作用開展好各項工作。，嚴禁“三無”食品進入校園。幼兒園個人年度計劃4一、指導思想以安全的發(fā)展觀為指導，全面圍繞按照區(qū)教育局的全面部署、園務(wù)計劃為指導，堅持以人為本，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把加強安全工作擺到突出的位置，強化安全管理，狠抓落實，積極防范各類校園安全事故的發(fā)生。認真按照培訓進行自學，通過多種途徑和形式(如：坊主引領(lǐng)、同伴互助、自主學習)接受學時培訓，使自身師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著提高，不斷適應(yīng)實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要。三、具體措施進一步加強政治思想觀念。強化課堂應(yīng)用、教學信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動，樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學科整合能力，運用先進的教學手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。教育教學能力