【正文】 我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)?？勺銎饋硎侨绱酥y！這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。完全信賴于你。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。在陳老師的指導和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。使我在實習期忙碌但很充實。因為讓小孩接受一個新老師是有一個過程的！現(xiàn)在他們也慢慢去接受我這個新來的老師。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易！我終于感覺到平時我們在校園上課的時候亂哄哄，老師站在講臺上面叫多少遍不要講話，還是像市場賣菜似的！剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，也許這正是成長的代價。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。這是我在學校里學不到的。雖然就這么短短的時間，但對于我來說是很美好的回憶！，微笑著離開我所實習的幼兒園！我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。知識和實踐還是有一定的距離的。在通過這次實習，我也有了很大的收獲，但是也有做的不好的地方，需要在提高自我，好比如，我在上課的語言太成人化了，不夠童真，小朋友聽起來不易懂，而且自己對幼兒還不夠了解，因為和他們在一起的時間也不是說很長，有些時候他們說的東西我們也是很難理解的，最主要一點是自己有些時候不會照顧到每個孩子，自己也是比較心急，所以沒有做到因人施教。讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。雖然第一次上課難免會有許多不足的地方，但是我會認真聽老師的指導，虛心接聽。這段期間也知道了自己的不足。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會學老師的言行，絕對一學一個像。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題，讓我不知道如何作答。喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣。所以在我的教學活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設一個暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。看著他們天真爛漫的笑臉，我的內(nèi)心充滿了，總會不自覺的笑出來。在這我們拿到了小朋友的名單，并努力的記下每一個孩子的名字。剛剛步入這個幼兒園，我們面對新的環(huán)境，面對新的挑戰(zhàn)，我覺得這里才是一切的開始，它是能讓我將學校學到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。 從九月12號，我來到了實習的大本營——華師附中實驗幼兒園，雖然來到這里實習的時間不長，但我的感受只能用八個字來概括雖然辛苦，但很充實。了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力。生活習慣文明，行為舉止、待人接物文明合禮，能自覺做到“五講四美”并且以身作則為幼兒做出表率。也學到了專業(yè)課上沒有講到的東西，比如我們還重視的是家長交流方面的，等...了解幼兒園一日生活常規(guī)，并熟悉適應幼兒園工作。還學會了你要教什么，怎么教？用蒙臺梭利的一句話：我聽了，我會忘記；我看了，我會記??；我做了，我就會明白了。從備課、試教到帶半日活動的實際體驗中，逐步完善著自己的專業(yè)素質(zhì)，有了真正的收獲——經(jīng)驗；二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗，思想逐漸成熟，認識到待人處事的重要性。小a班，這個給我留下太多記憶的班級，在小a班，我與我的指導老師、保育員、孩子們一起度過了我一生中最童真的時光。我發(fā)現(xiàn)自己從第一次教學到最后一次教學，有了明顯的進步。每次教學都少不了寫教案——試教——修改——教學——評議這幾個環(huán)節(jié)。接下來的幾天，孩子們開始聽話了，遇到問題想到的也是我，我發(fā)現(xiàn)他們一天一天的在幼兒園里成長著，越來越懂事了。因為他們聰明的讓我吃驚，可愛的讓我心疼。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下美好的第一印象。懷著忐忑的心情開