八年級下學期物理教學進度計劃(5篇)-wenkub.com
2024-09-24 21:29 本頁面
【正文】 對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索本事。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。在資料選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出，所帶八（1）、（2）班學生差距較大，八（1）班學生活躍；八（2）班學生相對而言比較沉默寡言。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，所以在實際教學中，要結合本地實際，積極學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。五、具體措施：鼓勵科學探究的教學鼓勵學生積極動手、動腦、經(jīng)過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。D、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有確定大眾傳媒是否貼合科學規(guī)律的初步意識。F、能書面或口頭表達自我的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流本事。B、能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的本事。B、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。僅有在師生的共同努力下，才能到達預期的目的。想法解決計算題丟分大的問題。其中多做趣味的物理實驗和多講物理科學故事必須程度上能激發(fā)學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有構成良好的學習習慣，這樣就無法構成系統(tǒng)的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心。另一些學生在不一樣方面不一樣層次上有很大的差距。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素質(zhì)。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。加強實驗意識和操作訓練。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗。四、教學目標⑴積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。三、教材分析教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。多聽其他老師的課及下載學習一些名師的教學錄象，吸取他人優(yōu)點再運用到自己的教學過程當中。(五)開展各種課外活動。教學中，鼓勵和支持學生發(fā)現(xiàn)問題提出問題，適當指導并引導他們學會各種學習方法。三、教學措施(一)認真學習教學大綱，領會物理教學的精神實質(zhì)。(三)讓每個學生都能熟練操作教材中的實驗，培養(yǎng)學生初步的觀察生活和做實驗的能力，能夠進行一些初步的分析和處理能力。以下是小編整理的八年級下學期物理教學進度計劃，歡迎大家借鑒與
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