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2024-09-24 13:53 本頁面
【正文】 聯(lián)系今天的教育工作來看，這段話仍具有鮮明的生命力和鮮明的針對性，可謂亙古常新。養(yǎng)成教育是德育教育的基礎，沒有養(yǎng)成教育，德育教育是空洞的。從課時的要求和各種德育活動的安排，到龐大嚴密的組織和眾多的人員投入，可以說全世界沒有一個國家和政府象我們這樣重視德育教育，但是顯而易見的是，我們的德育教育實效性不大，效果不能令人滿意，原因固然是復雜的。電腦的應用和互聯(lián)網的開通，使人們能夠攝取的信息量之大、之快，之廣泛無法估計，無可阻擋。這些，對于我們今天的學校德育教育工作仍具很多的借鑒價值。試想，如果連至親的血緣關系都不能愛，怎么可能愛眾人?對于如何要求自己，這里又講了兩點：一是謹，二是信。而且這段話由內到外，由小到大，由對自己到對別人，講了一個德育的順序。行有余力，則以學文。”此段實乃敘述一理想學者之畢生經歷，實亦孔子畢生為學之自述。有朋遠來，則中年成學后事?！倍灼谝欢危彩侨珪牡谝欢尉蛯W習之要，由此可見學習對于做人做事的重要性。從學習方法言，學習必須“時習”，即“當日復日，時復時，年復年”，反復不已，老而不倦，特別是此中之“習”，不能簡單理解為溫習，其還有“演習”之意，因為孔子特別要求所學必須與當時的社會生活和政治生活密切結合，即學習必須與實踐相結合，不能是空
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