小班科學(xué)活動的實(shí)施方案(通用5篇)-wenkub.com
2024-09-24 13:12 本頁面
【正文】 (1)幫助幼兒拓展經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒說說還有什么東西會溶解?(2)師：老師這里還有米、奶粉、果汁粉、沙子、鹽，你們也來試一試?(幼兒分組操作)觀察溶解顯現(xiàn)、顏色變化，發(fā)現(xiàn)有的物品不能溶解。活動過程：一、激情導(dǎo)入師：今天老師帶來了一些飲料給小朋友們嘗一嘗，然后再輕輕的告訴你的好朋友，你嘗到的是什么味道的?老師隨機(jī)給小朋友分兩種飲料(白開水、糖水)師：誰來告訴大家你喝到的飲料是什么味道的?為什么有的是甜的有的是沒有味道的?那你有沒有在里面看到糖呢?糖寶寶到哪兒去了?二、動手操作：觀察糖溶解的現(xiàn)象。激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。請幼兒看看場地上的冰化成了什么?用粉筆將冰漬勾出輪廓，請幼兒說說像什么?小班科學(xué)活動的實(shí)施方案篇5活動目標(biāo)：能對溶解現(xiàn)象有好奇心，并愿意用語言大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。請幼兒運(yùn)冰。冰是什么顏色的?鼓勵幼兒用手摸摸冰塊，說說有什么感覺?怎樣才能有冰塊?小結(jié)：冰是冷冷的、光滑的。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。不難想像，如此的師生互動和教師專門組織的教育活動相比，對孩子、對教師都會是自然的，毫無壓力的。評析：教師敏銳地捕捉幼兒的興趣轉(zhuǎn)移點(diǎn)，及時調(diào)整活動方案，滿足幼兒的認(rèn)知需求。幼3：把青菜、黃豆、枇杷的種子放在一起(是圓的)，把水稻、蘋果、西瓜的種子放在一起(有點(diǎn)尖)。提問：你是用什么方法來分的?還可以用哪些方法?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以按種子的大小、顏色、形狀來分類。提問：你能說出這些種子的名字嗎?識別有困難的種子可參看圖標(biāo)。知道種子的用途，發(fā)展幼兒初步的觀察比較和積極思考的意識。師出示各種水果外衣和水果寶圖片
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