小學(xué)教師的工作自我鑒定例文_老師自我鑒定范文-wenkub.com
2024-09-24 12:46 本頁(yè)面
【正文】 我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。成績(jī)是可喜的，收獲是豐碩的。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。本人不遲到、不早退，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所教交給的任務(wù)準(zhǔn)時(shí)的完成。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。小學(xué)教師的工作自我鑒定例文2從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。本項(xiàng)研究促使我們不斷思考，逐步樹立新的課堂教學(xué)觀、師生觀、活動(dòng)觀、評(píng)價(jià)觀等觀念。第一，提供有生命的材料激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識(shí)。三、研究成果較為顯著。忽視對(duì)問題的精心設(shè)計(jì)和組織，教師的提問具有較大的隨意性，導(dǎo)致課堂上啟而難發(fā)的局面。然而我們的課堂教學(xué)中，提問作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”，通過可以能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格
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