20xx小學(xué)四年級(jí)語文教案——葡萄溝教案設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-09-23 05:12 本頁(yè)面
【正文】 根據(jù)低年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，采用演示、表演節(jié)目、畫圖、朗讀、比擬，即看、讀、聽、想、吃、唱、演等手段讓孩子感悟詞語、句子、意境也許給了孩子感悟這個(gè)支點(diǎn)，孩子就能撬起語文這個(gè)地球。感悟的過程正是理解和發(fā)現(xiàn)的過程。所以這堂課里首先做到教師和學(xué)生語言的融合，教師的語言是談話式的，不是問答式的，不是生硬的，是親切的師生無拘無束，平等的對(duì)話。 交際。這是學(xué)好語文的前提。 自評(píng)： 6 本課是學(xué)習(xí)新大綱感悟新大綱的根底上設(shè)計(jì)的。大飽眼福，大飽口福。他還有個(gè)問題要考者你：葡萄干是怎么制成的？〔讀課文，看錄象悟，再講一講，可以創(chuàng)造語言，只要意思對(duì)即可。誰愿意當(dāng)導(dǎo)游小姐或者導(dǎo)游先生？用書上的語言或者創(chuàng)造語言介紹介紹葡萄溝的葡萄？注意要向別人介紹葡萄溝不能光背誦這段話，還要想想開頭和結(jié)尾怎么說，還要注意態(tài)度親切，禮貌和藹?！卜乓魳防收b，讓學(xué)生閉眼想象畫面?！硨?duì)我們新疆的葡萄溝的葡萄印象如何？〔訓(xùn)練學(xué)生口語交際時(shí)，有意指黑板的畫面，適當(dāng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生用上剛剛學(xué)習(xí)的好詞佳句〕〔 2〕我摘下最甜、最美的葡萄讓你們吃個(gè)夠是怎么吃？〔鼓勵(lì) 4 學(xué)生聯(lián)系生活中的體會(huì)悟這個(gè)詞〕〔 3〕我們新疆老鄉(xiāng)能歌善舞，讓你們把葡萄吃個(gè)夠，還要跟我們跳一跳舞 2師生共同跳新疆舞，并送給學(xué)生小新疆帽。并讓孩子掛在葡萄架下〔教師已經(jīng)畫出茂密的葡萄架〕〔 2〕出示五光十色和五顏六色，在比擬中悟有什么不同。快看看葡萄種在哪兒？〔學(xué)生讀文后，畫圖理解山坡、梯田。用引讀的方法讓學(xué)生知道葡萄溝出 2 產(chǎn)水果；五月有杏子，七八月有沙果、蜜桃，到九
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1