20xx落花生教學(xué)設(shè)計一-wenkub.com
2024-09-23 04:52 本頁面
【正文】 使學(xué)生在學(xué)習的過程中，不但受到文中情感的感染，而且能 體會到探究和發(fā)現(xiàn)的快樂。充分發(fā)揮群體中每個成員的作用，通過合作學(xué)習，加深理解，加深體驗。 設(shè)計理念： 8 1．探究學(xué)習?！? 五、布置作業(yè)。 父親巧教誨，影響我一生。我們學(xué)習了這篇課文，知道了一家人種花生、收花生、吃花生、談花生，知道父親談花生主要是告訴孩子們做人的道理，談花生也就是在談人生。 [ 【評析：小組合作，全班交流合作，把學(xué)生的學(xué)習引向深入，讓每個學(xué)生都充分經(jīng)歷學(xué)習的過程。 教師可以引導(dǎo)學(xué)生爭論，也可以質(zhì)疑。 師：同學(xué)們，你們肯定還解決了不少問題，我們不能一一匯報了。 匯報時教師引導(dǎo)學(xué)生，從解決了什么問題？怎樣解決的？通過解決這個問題，你有什么收獲？等方面來表達。 匯報小組合作學(xué)習的成果，解決了哪些問題，談自己的理解和感受。如果本小組的問題都解決了，就把你們認為好的段落、句子讀好，爭取能讀出自己的感受。借助課文和查閱的資料解決不懂的問題，小組成員互相交流自己的看法。 師：通過自己讀書，解決了什么問題？學(xué)生簡單匯報讀書所得。 師：既然大家都同意，我們就依靠自己的力量解決。 師：同學(xué)們真不簡單，通過自己讀書讀懂了不少自然段，還有了自己的感受。教師巡視，了解讀書情況。 師：我們看了音像資料，對課文有了一定的了解?？戳艘院?，你來說說和預(yù)習時相比，有了什么新的感受？ 師：音像資料看完了，你能說說你的感受嗎？ 【評析：形象的整體感知，使學(xué)生獲得了感性認識。尊重了學(xué)生的實際需要，把握了兒童的心理特點?；ㄉ?
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