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2024-09-23 04:24 本頁(yè)面
【正文】 家校合作正是通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的緊 密來(lái)聯(lián)系彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，也是一種當(dāng)之無(wú)愧的彌補(bǔ)教學(xué)缺憾的教育藝術(shù)。我和家長(zhǎng)了解了情況后，和小燈談話，指出了小燈存在的問(wèn)題以及繼續(xù)下去的惡劣后果。要知道小燈的英語(yǔ)成績(jī)成績(jī)一直保持在一百分以上，甚至能超過(guò)一百一十分。 本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，小燈的周末寫(xiě)的語(yǔ)文作業(yè)非常馬虎，整個(gè)作業(yè)的答案非常簡(jiǎn)單，講過(guò)的題目還是沒(méi)有回答全要點(diǎn)，最后只得了個(gè) c；周一到周四的作業(yè)能得到 b，答題要點(diǎn)精確。知道你懂事，爺爺再累心里也愿意啊。希 2 望你可以繼續(xù)讀的。兩免一補(bǔ) ’ 的錢(qián)嗎。只是覺(jué)得爺爺?shù)纳眢w越來(lái)越差，妹妹在小學(xué)讀書(shū)，家里的錢(qián)不夠用，經(jīng)常要去借錢(qián)用，還有一年就沒(méi)書(shū)讀了，不如 … 早點(diǎn) … 去 … 打工 … 賺錢(qián) …” 說(shuō)著 說(shuō)著小明哽咽了。 我立即打電話給他家長(zhǎng)，了解到情
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