【正文】 不要忘記美麗的校園，不要忘記和藹的 老師，不要忘記真摯的同學(xué)。畢業(yè)近在眼前，你會(huì)忘記，當(dāng)年當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，會(huì)陪著你一起玩 。不完美的淚，你笑著擦干。只要抬起頭來(lái)向前看，看到未來(lái)，看出精彩。唱響童年，唱亮人生。奧運(yùn)冠軍什么概念 ?但有肯搏的人拿下它。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫(xiě)在日記上，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng)，只要你敢想就算沒(méi)到達(dá)理想，至少有回憶珍藏。 同學(xué)友誼作文 15 長(zhǎng)廊里回蕩的歌聲，操場(chǎng)上有清脆的笑聲，教室中有朗朗的書(shū)聲 ?? 蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹(shù)藤。 單純的友誼，經(jīng)過(guò)洗禮 ，反而變得更加純粹，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，讓我明白原來(lái)我在他們的心中占據(jù)很大地位。 總之，只要我們真誠(chéng)待人，正確把握，友誼就會(huì)長(zhǎng)久；反之，友誼則如曇花一現(xiàn)，稍縱即逝。這樣，同學(xué)、朋友之間從相逢到分離，才能達(dá)到 “ 意猶未盡，情猶未了 ” 的境界，才會(huì)因他的到來(lái)而欣喜，因他的離別而思念。 其三，交往要有 “ 度 ” 。同學(xué)、朋友遇到挫折、苦悶、壓抑時(shí)，他需要一個(gè)發(fā)泄情感的對(duì)象。真誠(chéng)是樸實(shí)的 ，它不需要慷慨激昂，也不需要華麗的辭藻。同學(xué)之間的交往，真是一塊試金石。 ” 結(jié)交朋友，實(shí)乃人生一大樂(lè)事。 但是我卻不同，悲從心出，喜形于色，想什么就說(shuō)什么?？荚嚱Y(jié)果出來(lái)以后，我們又會(huì)互相勉勵(lì)，在下一次考試?yán)^續(xù)廝殺 ?? 她，就 是不一樣。也許是英雄惜英雄，才使我們的友誼能夠延續(xù)至今。以致后來(lái)，她的一舉一動(dòng)都影響著我，她走進(jìn)了我的生命，成為我生命里的一部分。 我與李林的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。 ” 李林堅(jiān)定地說(shuō)。老師再次生氣地說(shuō)： “ 李林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。真沒(méi) 想到，回家后媽媽高興地說(shuō)： “ 以后你同學(xué)如有需打字的文章，你就拿回家，這是助人為樂(lè)的好事，也可提高打字速度 !” 班級(jí)博客，增加了我與同學(xué)間的友誼 ! 同學(xué)友誼作文 11 我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。 ” 我擦干眼淚，顫顫巍巍地走回教室 ?? 如果將成功看作一個(gè)等式，那么成功就等于同學(xué)（朋友、伙伴） +時(shí)間。 我跑到一個(gè)偏僻的地方，不聽(tīng)話的 眼淚像金豆子般 “ 嘩嘩 —— ” 地落下來(lái)。 ”“ 你的書(shū)包就放我這吧。小 E 上前一看說(shuō)： “ 這張桌子質(zhì)地不錯(cuò)，及時(shí)太臟了。 我想說(shuō)： “ 同學(xué)情 永遠(yuǎn)珍貴 ” 。哈哈，一起探討，一起學(xué)習(xí)。 ” 同學(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾，但是，不能因?yàn)橐患∈戮汪[矛盾。 我是組長(zhǎng)，因?yàn)槲业乃膫€(gè)組員沒(méi)完成語(yǔ)文作業(yè)的預(yù)習(xí)任務(wù)，我去告了老師，老師罰他們抄課文。我數(shù)了一下我們的友誼一共是 39頁(yè)，雖然不多，但是這是見(jiàn)證我友誼的象征，是不滅的。越來(lái)越遠(yuǎn)，我們彼此之間漸漸淡忘，此后，似乎是子虛烏有，什么都消失了。 你說(shuō)我們相見(jiàn)了是緣分，我也覺(jué)得，不管是熟人還是陌生的人相見(jiàn)了就是一種純真，美好，真摯的緣分。所以，我告訴自己，世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的友誼 —— 盡管這很幼稚，讓我始終安慰著自己。互相幫助是我們?nèi)祟?lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大。語(yǔ)文方面他如遇到不會(huì)的字，我會(huì)陪他一起來(lái)認(rèn)，然后再把字編成兒歌或字 謎讓他來(lái)猜。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么地溫暖。帶著感恩的心去愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家人、快樂(lè)就會(huì)無(wú)處不在。兩年前我一無(wú)所知，在老師的辛 勤培育下收獲了很多知識(shí)，這是愛(ài)的果實(shí)。徘徊在同學(xué)之間的，是友誼 。 就這樣， 因?yàn)殛懽咳氐牟恍湃?，我早早的結(jié)束了這場(chǎng)友誼。 我在日記中，曾經(jīng)寫(xiě)到過(guò)有關(guān)友誼的話題，還抱怨了對(duì)周?chē)笥训牟粷M(mǎn)。這節(jié)是體育課，老師還坐在講臺(tái)，卻早已被我們無(wú)視在了腦后。有時(shí)我想，太年幼的我們，是不是可以選擇放棄這個(gè)難懂的 “ 奧數(shù)題 ”?友誼他真的是一把鋒利的雙刃刀，在帶給我們歡樂(lè)的同時(shí)，卻又無(wú)形地給了我們一刀。我心想 :你真糊涂！你怎么一點(diǎn)都不理解我這個(gè)班干部？困難 ...劉小敏似乎看出了我的想法，建議道 :“ 我們來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，為班長(zhǎng)解悶怎么樣？ ”“ 大家歡迎鄭裕華為大家唱一首歌 .” 鄭裕華是我們班的 “ 小歌手 ” 。 ” 她用眼睛盯著我說(shuō) :“ 你少管閑事。他們興高采烈地拿著糖果進(jìn)來(lái)，問(wèn) :“ 劉真，沒(méi)事吧？ ”“ 這個(gè)東西我不習(xí)慣吧？ ”“ 你為什么摔得這么重？ ”.....“ 喂！ ” 我嘆了口氣說(shuō) :“ 真倒霉。其他患者都是成年人，只是偶爾有人說(shuō)點(diǎn)什么。 記憶 是陣陣花香，我們說(shuō)好誰(shuí)都不能忘 ?? 同學(xué)友誼作文 3 那是一件初三的事情，至今還深深地刻在我的心里。但我相信我們的感情不會(huì)隨著距離的改變而改變。 可惜快樂(lè)的日子總是那么短暫，初中三年一晃就過(guò)去了。上岸以后，李明對(duì)我說(shuō)： “ 對(duì)不起，劃船的時(shí)候我沒(méi)專(zhuān)心劃。我們坐上了小船，邊劃邊欣賞風(fēng)景，兩岸的山連綿起伏。 同學(xué)友誼作文 1 一天，爸爸帶我去劃船。 ”“ 那你的傷口怎么辦呀？ ” 他二話沒(méi)說(shuō)就把我的手拽了過(guò)去，硬把手套給我戴上。凍得通紅。我今天正好帶了二個(gè)。手上的鮮血流個(gè)不停，和我一起玩的鐵哥們朱哥名字 .人稱(chēng)豬頭肉。 同學(xué)友誼作文 15 我們班是一個(gè)溫暖的家庭，在班主任的教導(dǎo)下同學(xué)之間做到互相學(xué)習(xí)，我親身經(jīng)歷了感人的一件事。 我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片太陽(yáng)。一次老師給我們布置了一份練 習(xí)題，我們相互幫助，最后我們都考了 100 分。 同學(xué)友誼作文 14 同學(xué)，多么美好的字眼。 又想起了和好朋友一起在樓下冰場(chǎng)滑冰堆雪人的情景。樹(shù)，不再抖了。仔細(xì)聽(tīng)，還真能感受到它們的快樂(lè)，感受到它們的自由。下課后，我的手套都因?yàn)檠┒兊脻駶竦?，身上也都掛滿(mǎn)了雪，快成了一個(gè)雪人。 ” 同學(xué)友誼作文 13 下雪了。 友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的兩對(duì)明眸。當(dāng)在人生之路上跌倒時(shí)，心中被 “ 放棄 ” 這個(gè)意念完全占據(jù)。時(shí)而互相探討， “ 爭(zhēng)吵 ” 激烈。 自從擁有了友誼，我不再孤單寂寞。 同學(xué)之間的友誼，像冬天的火爐，像夏天的涼水，是一種無(wú)形的體貼。下課后，我對(duì)她感激不盡，連聲說(shuō)： “ 謝謝，謝謝！ ”“ 不用謝！ ” 蔣恩潔微笑著對(duì)我說(shuō)， “ 幫助別人是我應(yīng)該做的。 ” 同學(xué)友誼作文 11 同學(xué)之間的友誼是無(wú)價(jià)的，用多少金錢(qián)都沒(méi)法買(mǎi)到。 回到家后，我越想越生氣，這時(shí)媽媽回來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。 這時(shí)，我同桌徐文龍來(lái)了，我對(duì)他說(shuō)： “ 徐文龍，這支鉛筆是不是強(qiáng)佳欣的？ ” “ 不是，這筆你都用了好長(zhǎng)時(shí)間了。 “ 嗯 ” 。 這就是我和同學(xué)之間的其中一件小事，它也體現(xiàn)了 同學(xué)之間難能寶貴的友誼。下課后她找到我說(shuō)： “ 你的那支筆是從哪里來(lái)的？ ” 我說(shuō)： “ 是我媽媽給我買(mǎi)的。不過(guò)同學(xué)之間日日相處，難免會(huì)發(fā)生一些意想不到的事。 下課后，我和其他同學(xué)在一起玩，他也過(guò)來(lái)說(shuō)： “ 你不用賠了。 “ 對(duì)不起，對(duì)不起。他非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。有些時(shí)候，我們玩得非常開(kāi)心，別人都羨慕我有一個(gè)好哥們，但有些時(shí)候，我們兩個(gè)也會(huì)發(fā)生矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)。突然，喬一酌出現(xiàn)了： “ 用我的手機(jī)給媽媽打個(gè)電話吧！ ”“ 謝謝你！ ”打完電話后，媽媽這才來(lái)了。 “ ??？忘了，今天下午有美術(shù)課，我沒(méi)帶工具，去小賣(mài)鋪買(mǎi)吧！ ”楊佳麗不只給她買(mǎi)，還給我買(mǎi)了一份 ，剩下的錢(qián)儲(chǔ)存在了阿姨那里。 從那以后，不但恢復(fù)了的友誼，而且還比以前的感情還要好。 在后來(lái)的兩個(gè)星期里，我是平平淡淡的的。無(wú)意間一位我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的謀生同學(xué)走了，便跟我介紹他，介紹他是怎樣人，聊著聊著道聊起勁來(lái)了，下課 一起聊天或玩游戲，中午就一起吃飯，放學(xué)就一起回家我的要好朋友李斌多次叫我，我都毫不理他。 同學(xué)友誼作文 6 生如一場(chǎng)夢(mèng)，很快就了。 記得有一次，上語(yǔ)文課，我的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有帶，我正著急的 `想辦法改怎么辦可是上課鈴卻偏偏在這個(gè)緊要的關(guān)頭給我響了起來(lái)我那時(shí)候多么怨恨上天為什么在這個(gè)時(shí)候給我響了起來(lái)，老師來(lái)到了班，每個(gè)同學(xué)都拿起了 語(yǔ)文書(shū)，而我的桌子卻空蕩蕩的，語(yǔ)文老師看出了一點(diǎn)苗頭，正走過(guò)來(lái)的時(shí)候，跟我很要好的小楠趕緊把她的語(yǔ)文書(shū)給了我，自己桌子卻空蕩蕩的，老師問(wèn)她 ‘ 你的書(shū)呢？ ’ 她說(shuō)；忘記帶了，老師的神情嚴(yán)肅了起來(lái)，你為什么不帶，忘記今天有語(yǔ)文課了嗎？ 先做下去，下課到我辦公室，小楠的臉色綠了，好像被驚嚇?biāo)频摹Ｃ看魏绕鹚?，我都?huì)想起那個(gè)炎熱的夏天，她給予我的一杯水，和一個(gè)微笑。 這時(shí)一個(gè)溫柔的聲音在我背后響起： “ 你喝點(diǎn)水吧 ??” ，我一回頭，原來(lái)是我的好同學(xué)，她遞給我她的水杯。這讓我忽然想起了一件小事。但愿大家都能和平相處，世界上就不會(huì)有所謂的 “ 爭(zhēng)吵 ” 了。 “ 不禁一事，不長(zhǎng)一智。兩位和我感情不錯(cuò)的朋友竟在球場(chǎng)上大打出手，打得你死我活，得理不饒人。時(shí)間飛跑，日月如梭，同在一個(gè)屋檐下生活了五六年了。 我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽、和睦的環(huán)境中，我喜歡這種友誼特有的感覺(jué)，所以我才格外珍惜這種同學(xué)之間的友誼，我也就最看不慣，或者最不想看到同學(xué)之間搞分裂。 總而言之，我們就這樣在不經(jīng)意間慢慢積累，或許友情就是這樣，它不同于所有的情，就是這樣的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單！ 第四篇：同學(xué)友誼作文 (通用 ) 同學(xué)友誼作文 (通用 15 篇 ) 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。 其實(shí)早在我和同學(xué)之間的矛盾激發(fā)時(shí)，我就想辭去班長(zhǎng)一職，因?yàn)槲矣X(jué)得我不配，可是老師駁回了我的 `請(qǐng)求還和我說(shuō)了這樣的一句話： “ 既然你選擇了當(dāng)，那么你就得做好它不是嗎？既然你為這個(gè)班付出了你的心血，那為什么不繼續(xù)下去呢？既然你熱愛(ài)這份工作，那你為什么還要放棄？這樣做你認(rèn)為你對(duì)得起任何一個(gè)人嗎？ ” 老師的這句話深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓：不管明天將會(huì)有怎樣的困難，我都不會(huì)放棄七年二班！不會(huì)放棄所有的同學(xué)！我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發(fā)生的所有的一切！ 直到有一天，她很鄭重的 和我說(shuō)了一句話，她說(shuō)她想改變，她想和我做朋友和我一起管理好這個(gè)班，我也很高興。我愛(ài)鬧也愛(ài)玩，可能是因?yàn)檫@一 “ 特長(zhǎng) ” 而被選做當(dāng)班長(zhǎng)，同時(shí)同學(xué)們也推選了另一個(gè)班長(zhǎng) —— 秦陽(yáng)陽(yáng)。 這半瓶水讓我體驗(yàn)到友誼的可貴，友誼讓我感到溫暖，友誼讓我感受人間真情，友誼像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的道路 。那半瓶水就如一股清泉，比薄荷糖還清甜。我舔著干巴巴的嘴唇，喉嚨干得冒煙了。 “ 咕咚咕咚 ” 一股腦兒把身邊一瓶 “ 農(nóng)夫山泉 ” 喝了個(gè)底朝天。失去了友誼，就如大樹(shù)失去了郁郁蔥蔥的枝葉，沒(méi)有了勃勃生機(jī)。 我想友誼就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，彼此包容。 ” 我們兩個(gè)就這樣吵起 來(lái)了，誰(shuí)也不認(rèn)輸。我呆住了。他有一個(gè)很特別的鉛筆盒，是圓柱體的形狀，一半是沙漏的樣子，里面裝著小星星和水，把他倒過(guò)來(lái)時(shí)，小星 星和水就會(huì)慢慢流下來(lái)，特別好玩。我真想再對(duì)你說(shuō)一句：我的朋友 史亦攸，謝謝你！ 暖暖的友情暖人心！ 同學(xué)友誼的作文 篇 3 第一次聽(tīng)到 ‘ 友誼 ’ 這個(gè)詞，我還不認(rèn)識(shí)什么是友誼，只知道友誼是朋友間的交情。然后就跑走了。當(dāng)時(shí)我只不過(guò)認(rèn)為你在安慰我，沒(méi)怎么注意，更沒(méi)有當(dāng)回事。我很委屈，我是生病了呀，一跑肚子就痛，這又能有什么辦法呢？我感 到了孤獨(dú)，但這時(shí)，你走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)： 管她干嘛，你走你的路，她走她的路，你們互不相干，別委屈啦！然后，你還講了許多笑話為了逗我開(kāi)心。到大課間，我的肚子像是被萬(wàn)根灼熱的利刀刺著，一股絞心的疼痛遍布我的全身。我要吸取上一次的教訓(xùn)：要彼此地真心、信任，才會(huì)讓友誼天長(zhǎng)地久。沒(méi)想到，友誼手鏈竟然這么不堪一擊，這又使我明白了友誼要用真情去播種，用熱情去澆灌，用理解去護(hù)理，才能閃爍出最絢爛的光芒。在我需要幫助的時(shí)候，它伸出雙手給予幫助；在我因成績(jī)優(yōu)秀而自滿(mǎn)的時(shí)候，它發(fā)出了警告的聲音。也正因?yàn)槲覀兪菑耐瑢W(xué)發(fā)展成的友誼，這使得我們?cè)谖磥?lái)的生活中，永遠(yuǎn)有一個(gè)切不斷的聯(lián)系維系著我們的友誼。各自揣著對(duì)方剛剛傾訴出來(lái)的熱乎乎的心事，就像拿著一張好朋友的憑證一般，彼此越來(lái)越信任。好在我還是很好說(shuō)話，人也善良，我就在日積月累的學(xué)習(xí)生活中，和我的同學(xué)們結(jié)成了朋友、好朋友。天黑后我們才來(lái)到了爺爺?shù)呐笥鸭摇? 同學(xué)友誼作文 篇 4 記得那一年，我隨姥姥還有媽媽一起去石家 莊，看望爺爺?shù)倪^(guò)去的老朋友。我們女生就迫不及待地跳起來(lái)，一個(gè)接著一個(gè)，還一邊大聲地?cái)?shù)著一、二、三 ?