20xx小學(xué)五年級語文教案——黃河象教學(xué)設(shè)計(jì)之二-wenkub.com
2024-09-21 22:33 本頁面
【正文】 為什么會這樣呢因?yàn)橄胝宜取? 小結(jié)：課文第一、四自然段的內(nèi)容都不是科學(xué)家親眼看到的，他們根據(jù)事實(shí)做出了假想，這說明假想必須以事實(shí)為依據(jù)。 ４〕陷在淤泥里的老象終于不能再動彈了。 教學(xué)中，要突出倦和渴喝和陷 〔 3〕第三層〔第 7自然段〕 ３、找假想的依據(jù)。 第一層〔第２自然段〕 這一層寫當(dāng)時天氣炎熱的程度和特定的地理環(huán)境，為老象遇險提供了可能性。 概括段意。 １、邊讀課文邊看圖，思考： 〔１〕這具黃河象化石高大表現(xiàn)在哪里畫出有關(guān)詞語。 理清課文表達(dá)順序，理解各段間的內(nèi)在聯(lián)系，體會科學(xué)家推理的條理 和嚴(yán)密。 7 科學(xué)家從黃河象站立的姿勢想到它失足落水而死。第四段：化石全部露出來了，人們可以清楚地看到一頭大象的骨架?！? ５〕老象失足落水而死?！? ３〕它抬起頭呼救，但是水立刻向它的嘴里猛灌進(jìn)去。 6 從兩頭段落〔即第一、四段〕中找出科學(xué)家以下設(shè)想的依據(jù)： １〕老象的右腳正好踩在一塊橢圓形石頭上。 第二層：突出倦和渴。 第一層：突出熱和緩。 說說本課的主要內(nèi)容。 理清課文表達(dá)順序，理解各段間的內(nèi)在聯(lián)系，體會科學(xué)家推理的條理和嚴(yán)密。〕 有感情地朗讀課文，通過朗讀，進(jìn)一步體會黃河象骨架的高大完整。這句話什么意思〔整個大象骨架只有尾椎骨不是骨骼化石，別的局部都是骨骼化石。 3 理解第一自然段 默讀第一段，想一想，這具黃河象骨架有什么特點(diǎn)。 練習(xí)分段、歸納段意、認(rèn)真讀課文，從文中把科學(xué)家假想這具黃河象骨骼化石來歷的局部找到，做上記號?！舶鍟汗趋阑衬銈冎拦趋阑鞘裁磫崴枪糯锏墓趋缆裨诘?
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