成語(yǔ)故事搜集-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：成語(yǔ)故事搜集 兒童成語(yǔ)故事 狐假虎威黔驢技窮班門(mén)弄斧買(mǎi)櫝還珠亡羊補(bǔ)牢汗流浹背各得其所后起之秀初出茅廬拔山舉鼎拔山蓋世半夜雞叫士別三日銅盤(pán)重肉失斧疑鄰力不從心鳥(niǎo)盡弓藏手不釋卷為虎作倀瓜田李下...

2024-10-29 04:48

成語(yǔ)故事讀書(shū)指導(dǎo)課教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】悅讀《成語(yǔ)故事》【書(shū)籍簡(jiǎn)介】《中華傳統(tǒng)經(jīng)典之成語(yǔ)故事3》由金盾出版社出版。此書(shū)可以作為啟蒙閱讀的典范，內(nèi)含成語(yǔ)60條，每則成語(yǔ)故事都含有專(zhuān)家的詳盡解讀，釋義貼合語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。為了增強(qiáng)學(xué)生的直觀(guān)感受，每則故事還附有精美細(xì)膩的插畫(huà)，讓孩子百看不厭，更愛(ài)自主閱讀。成語(yǔ)故事后還有“引導(dǎo)式造句示例”以培養(yǎng)孩子活學(xué)活用的閱讀習(xí)慣?！具m用年級(jí)】小學(xué)三年級(jí)【閱讀課型】鑒賞課、讀書(shū)方法指導(dǎo)課【教

2025-04-17 01:22

成語(yǔ)故事閱讀指導(dǎo)課教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】閱讀指導(dǎo)課教案山海關(guān)區(qū)鐵路小學(xué)年級(jí)：教者：課時(shí)目錄1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、第

2025-04-27 13:40

20xx成語(yǔ)故精選小學(xué)生成語(yǔ)故事讀后感范文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟，讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，那么關(guān)于讀后感該怎么寫(xiě)呢，下面是小編為大家整理的小學(xué)生《成語(yǔ)故事》讀后感范文四篇，供大家參考。??小學(xué)生《成語(yǔ)故事》讀后感1??我想，許多人都看過(guò)《成語(yǔ)故事》吧!《成語(yǔ)故事》里有著豐富的知識(shí)和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如說(shuō)《拔苗助長(zhǎng)》，它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲

2025-02-09 22:23

成語(yǔ)故事及成語(yǔ)大全-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】成語(yǔ)故事及成語(yǔ)大全第一篇成語(yǔ)故事目錄（表一）1.不恥下問(wèn)春秋時(shí)代的孔子是我國(guó)偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，人們都尊奉他為圣人。然而孔子認(rèn)為，無(wú)論什么人，包括他自己，都不是生下來(lái)就有學(xué)問(wèn)的?！　∮幸淮?，孔子去魯國(guó)國(guó)君的祖廟參加祭祖典禮，他不時(shí)向人詢(xún)問(wèn)，差不多每件事都問(wèn)到了。有人在背后嘲笑他，說(shuō)他不懂禮儀，什么都要問(wèn)?？鬃勇?tīng)到這些議論后說(shuō)：“對(duì)于不懂的

2025-08-03 04:34

成語(yǔ)故事(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?祖國(guó)的語(yǔ)言是一座富有的精神寶庫(kù)，是一座迷人的宮殿，成語(yǔ)就是這精神里璀璨奪目的明珠，一、關(guān)于成語(yǔ)的來(lái)源寓言成語(yǔ)（主要出現(xiàn)在我國(guó)古代文獻(xiàn)，如《莊子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韓非子》濫竽充數(shù)，自相矛盾，守株待兔，杞人憂(yōu)天，愚公移山等等）神話(huà)傳說(shuō)中的成語(yǔ)?如夸父追日，女?huà)z補(bǔ)天，精衛(wèi)填海，海市

2024-11-23 11:49

成語(yǔ)故事2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 成語(yǔ)故事2 　　8、成語(yǔ)故事 　　教學(xué)目標(biāo) 　　知識(shí)與技能： 　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　2．學(xué)會(huì)9個(gè)生字，綠線(xiàn)中的4個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 ...

2024-10-07 02:37

成語(yǔ)故事3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 成語(yǔ)故事3 　　8．成語(yǔ)故事 　　[教前思考] 　　《成語(yǔ)故事》主要將三個(gè)成語(yǔ)還原成故事的形成幫助學(xué)生加深理解與記憶，這三個(gè)成語(yǔ)故事的教學(xué)比較簡(jiǎn)單，可以讀給學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)...

2024-10-07 02:01

成語(yǔ)故事圍魏救趙-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圍魏救趙——孫臏?zhǔn)菓?zhàn)國(guó)時(shí)期著名的軍事家，年輕時(shí)曾和龐涓一起從師學(xué)習(xí)兵法。后來(lái)，龐涓當(dāng)上了魏國(guó)的將軍，忌妒孫臏的才能，就把孫臏騙到魏國(guó)，割掉孫臏的膝蓋骨，使之成了殘廢。孫臏在齊國(guó)使臣的幫助下，逃往齊國(guó)，當(dāng)上了齊威王的軍師。圍魏救趙就是孫臏指揮齊軍打敗龐涓率領(lǐng)的魏軍，援救趙國(guó)的著名戰(zhàn)役。 公元前354年，勢(shì)力強(qiáng)大的魏國(guó)進(jìn)攻趙國(guó)，魏國(guó)將軍龐涓指揮大軍包圍了趙國(guó)的都城邯鄲。第二年，趙國(guó)向齊國(guó)求援，齊國(guó)

2025-06-27 14:53

經(jīng)典成語(yǔ)故事大全成語(yǔ)接龍成語(yǔ)典故-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：經(jīng)典成語(yǔ)故事大全成語(yǔ)接龍成語(yǔ)典故 經(jīng)典成語(yǔ)故事大全成語(yǔ)典故 有志者事竟成 東漢初期，地方豪強(qiáng)張步占領(lǐng)著青州十三地，劉秀的大將耿龠自告奮勇要去平定張步。耿龠真撲張步的巢穴鳳縣，張步調(diào)集二十...

2024-11-15 06:02

成語(yǔ)故事比賽有感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：成語(yǔ)故事比賽有感 成語(yǔ)故事比賽有感我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)旨在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提高綜合素質(zhì)的成語(yǔ)故事表演比賽。 五年級(jí)各班在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上推薦幾名優(yōu)秀選手參賽，他們繪聲繪色地講述著一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事...

2024-11-19 00:44

成語(yǔ)故事教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】8成語(yǔ)故事一、教學(xué)目標(biāo)，在閱讀中能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想文中詞語(yǔ)的意思。學(xué)會(huì)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“總是”、“不要……而要……”造句。正確、流利、有感情地朗讀故事，背誦《畫(huà)龍點(diǎn)睛》。，知道三則成語(yǔ)故事的內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)理解三則成語(yǔ)故事所包含的意思。，學(xué)習(xí)作者采用對(duì)比的表現(xiàn)手法刻畫(huà)人物形象，并根據(jù)《濫竽充數(shù)》的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編故事。，使學(xué)生在理解寓意的過(guò)程中受到啟發(fā)教育。

2025-04-16 23:25

成語(yǔ)故事典故-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：成語(yǔ)故事典故 《知己知彼》 孫武是我國(guó)春秋時(shí)期著名的軍事家，他字長(zhǎng)卿，齊國(guó)人。他的著作《孫子兵法》是中國(guó)最早、最杰出的兵書(shū)。吳王闔廬（一作闔閭，名光，公元前514年～前496年在位）在讀了...

2024-11-04 06:16

100例成語(yǔ)故事-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、專(zhuān)心致志古時(shí)候有個(gè)圍棋高手，名叫秋，人們稱(chēng)他弈秋。他有兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)專(zhuān)心好學(xué)，棋藝提高很快；另一個(gè)雖然也天天聽(tīng)課，但很不專(zhuān)心。他看著老師，心里卻想著天上有沒(méi)有大雁飛來(lái)，老師的話(huà)一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，棋藝自然也沒(méi)有絲毫提高。[注釋]致：盡，極。志：志趣，心意。[提示]指用心專(zhuān)一，注意力不分散。2、哄堂大笑宋朝時(shí)候，有個(gè)叫馮相的官員。有一天，他穿著一雙新靴子走進(jìn)辦公的衙門(mén)。

2025-06-28 07:31

成語(yǔ)故事三則-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 成語(yǔ)故事三則 　　8成語(yǔ)故事三則 　　一．教學(xué)目標(biāo)： 　　1．能正確、流利、在感情地朗讀課文。 　　2．學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 　　3．...

2024-10-06 19:11

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