江蘇揚(yáng)州市20xx高二化學(xué)10月月考-wenkub.com
2024-09-21 21:13 本頁面
【正文】 ，及時反饋學(xué)生的情況，請家長積極配合老師的教學(xué)工作。不及格的同學(xué)要補(bǔ)考，保證每位同學(xué)都能過關(guān)。 ，自覺性差?？梢远嗯c學(xué)生家長溝通，及時反饋學(xué)生的情況，請家長積極配合老師的教學(xué)工作。 ，期中考試后，每周一、二、四下午大班空的時間都用來做化學(xué)每日一練，但由于班多，不能每個班級都能監(jiān)督到，使得每日一練做題質(zhì)量差?？傮w來說計算題和化學(xué)方程式的書寫和北校區(qū)拉開了較大的差距。 問題出現(xiàn)在兩個地方，一是 “ 分液漏斗 ” 、 “ 錐形瓶 ” 、 “ 檢驗 ” 等錯別字較多；第二是化學(xué)方程式的規(guī)范書寫，少個氣體或沉淀符號，在寫物質(zhì)是忘記化學(xué)式或是化學(xué)式書寫錯誤。 第五篇：化學(xué)月考總結(jié) 化學(xué)月考分析 一、月考錯題分析 主要失分點是 1 14題。（ 2）寫好一件事，要具體實在，要有動人的細(xì)節(jié)。文章最后點出在中國，第一種 “ 呵護(hù) ” 的產(chǎn)品銷量最好。這樣有真情、有內(nèi)容的作文，緣于作者能充分挖掘生活中經(jīng)歷的事件，用熾熱的情感去擁抱自 己的寫作對象，用真實的細(xì)節(jié)描寫讓作品具有動人的力量。 四、細(xì)節(jié)要真。如本題寫父母呵護(hù)孩子的最常見，若寫孩子對長輩的呵護(hù)就略勝一籌；歌詠呵護(hù)的非常普遍，若寫過度呵護(hù)也是傷害的則感覺新鮮；寫和風(fēng)細(xì)雨式的溫柔呵護(hù)者比比皆是，若寫藏在嚴(yán)厲中的含蓄的呵護(hù)則更獨(dú)特動人。它可以華美，但內(nèi)里要有筋骨，血脈要貫通； 它追求的應(yīng)是一種有內(nèi)涵的文采，而絕不是徒有虛表的漂亮。絕大多數(shù)考生寫的是親情類作文，而但凡寫親情，都會有人寫發(fā)高燒了父母送 “ 我 ”上醫(yī)院，天降暴雨時父母為 “ 我 ” 送傘，且為數(shù)不少，真讓人驚訝這些材料的 “ 生命力 ” ！也有考生原汁原味地寫出了自己嘗到的親情味道：考試前一天晚上媽 媽為 “ 我 ” 削好 2B鉛筆并精心做了兩個筆套，爸爸在和 “ 我 ” 通過黑暗樓道時打開手機(jī)，借手機(jī)發(fā)出的微弱藍(lán)光照亮 “ 我 ” 前方的路，奶奶托人從老家捎來好不容易攢下的土雞蛋，等等。至于呵護(hù)回報、呵護(hù)緊張、呵護(hù)磨難之類則可謂 “ 驢頭不對馬嘴 ” 了。 “ 呵護(hù) ” 有 “ 保護(hù)、愛護(hù) ” 之意，又多了 “ 小心翼翼 ”“ 珍愛有加 ” 之意， “ 呵護(hù) ”的對象應(yīng)該是非常寶貴的，或是美好而脆弱，仿佛嫩苗，須用心愛護(hù)。筆者在閱卷過程中，感覺有的 “ 呵護(hù) ” 單調(diào)乏味，讓人昏昏欲睡；有的 “ 呵護(hù) ” 虛情假意，令人反感；有的 “ 呵護(hù) ”名不副實，讓人費(fèi)解。 （）（）（） C：氨基酸 =肽多肽蛋白質(zhì) （）（）（） 水解 D：寫出 （） +（） （） 173 3_COOHCH3CO E：寫出 （） +（） CH3CO計算 (20分 )（ 1） 葡萄糖 )在有氧呼吸時所需的 O2 在標(biāo)況下的體積（ Ⅰ ） （ 2）已知某氨基酸摩爾質(zhì)量為 80g %moⅠ 現(xiàn)有 80
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