【總結(jié)】教師孔祥星10000…我們的財(cái)富事業(yè)家庭金錢友誼健康什么樣的狀態(tài)才能叫健康呢?一、疾病的分類(1)傳染病(2)非傳染病能夠在人跟人之間以及人和動物之間進(jìn)行傳播的疾病.流行性感冒麻疹水痘肺結(jié)核近視眼結(jié)膜炎
2024-11-26 20:28
【總結(jié)】第四節(jié)人類的起源和進(jìn)化1871年著名的進(jìn)化論建立者——達(dá)爾文發(fā)表著作《人類的由來》,提出現(xiàn)代類人猿和人類有著共同的祖先——森林古猿人從哪里來?人類的起源前肢粗長,后肢細(xì)短,髖骨較窄這些現(xiàn)代類人猿的體形有什么共同點(diǎn)?觀察思考2、當(dāng)古代一些地區(qū)的環(huán)境發(fā)生變化時,生活在那里的森林古
2024-11-17 00:35
【總結(jié)】第2節(jié)傳染病的預(yù)防(第2課時)一、教學(xué)目標(biāo)、觀看課件及素材,能夠舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。、觀看課件及素材,能夠認(rèn)識病毒及病毒性傳染病。、觀看課件及素材,進(jìn)行調(diào)查探究,能夠說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。二、教學(xué)重點(diǎn)列舉傳染病的傳播途徑與預(yù)防措施;說出血吸蟲的生活史、危害及預(yù)防措施;說出艾滋病的病
2024-12-09 01:14
【總結(jié)】第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第一節(jié)傳染病及其預(yù)防P72頁通過本節(jié)學(xué)習(xí),你將知道:1、傳染病的病因是什么?2、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)有哪些?3、如何預(yù)防傳染?。肯胍幌耄h一議請你根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)填寫下表。疾病名稱流行性感冒麻
2024-12-07 15:25
【總結(jié)】第一節(jié)第一節(jié)生命的起源本節(jié)課自學(xué)指引1、關(guān)于地球上生命的起源,你相信“神創(chuàng)論”嗎?為什么?Zxxk2、課本介紹了多少種科學(xué)推測生命起源的觀點(diǎn)?你有不同書本的觀點(diǎn)嗎?小行星撞擊地球(想象圖)宇生說的依據(jù)地球上的隕石坑隕石中含有構(gòu)成生物體所需要的有機(jī)物,由此可以作出什么推測?原始地球表面想象圖
2024-11-25 22:00
【總結(jié)】第1節(jié)生物的遺傳第二課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)3基因控制生物性狀2基因的顯性和隱性4小結(jié)5隨堂練習(xí)Contents目錄、觀察圖片,能舉例說出相對性狀不基因的關(guān)系。,通過閱讀文本、觀看課件、觀察圖片,能夠描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點(diǎn)1學(xué)習(xí)目標(biāo)調(diào)查:
【總結(jié)】小天體撞擊地球地球上的隕石坑球形膜小泡人類從來沒有停止探索生命的腳步生命起源的各種假說生命起源的各種假說1、自然發(fā)生說(參看P50技能訓(xùn)練)2、宇生說3、熱泉生態(tài)系統(tǒng)4、化學(xué)起源說這是20世紀(jì)70年代以來,部分學(xué)者提出的觀點(diǎn)。1、生命起源與熱泉生態(tài)系統(tǒng)20世紀(jì)7
2024-11-30 03:50
【總結(jié)】三葉蟲百合生物進(jìn)化的證據(jù):1、化石(直接證據(jù))①馬的進(jìn)化過程:(同種生物的進(jìn)化過程)5000萬年前4000萬年前2021萬年前1000~300萬年前馬的進(jìn)化趨勢:體型由小趨大,四肢越來越長,多趾足逐漸變成中趾發(fā)達(dá)并惟一著地始祖鳥化
【總結(jié)】第二十五章現(xiàn)代生活與人類健康第二節(jié)關(guān)注家庭生活安全關(guān)注家庭生活安全——食品保存八年級下冊電冰箱≠“保險(xiǎn)”箱!初步結(jié)論:低溫冷藏只能在一定程度上延長某些食物的保存時間。進(jìn)一步思考:導(dǎo)致食物腐敗變質(zhì)的原因是什么?“知新”——食品腐爛根源食物自身不會腐
2024-11-17 09:15
【總結(jié)】10000…我們的財(cái)富事業(yè)家庭金錢友誼健康什么樣的狀態(tài)才能叫健康呢?健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。禽流感病毒艾滋病病毒從小到大你患過那些???流行性乙型腦炎蛔蟲病齲齒貧血結(jié)膜炎(紅眼?。┙曆鄯谓Y(jié)核水痘麻
2024-11-19 11:18
【總結(jié)】第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)最初有一些科學(xué)家認(rèn)為現(xiàn)代生物技術(shù)只不過是一些技術(shù)發(fā)展的堆積,是帶有一定實(shí)用價值的實(shí)驗(yàn),但是經(jīng)過30多年的發(fā)展,現(xiàn)代生物技術(shù)已經(jīng)成為一種主流技術(shù)。更有許多專家將21世紀(jì)稱為生命科學(xué)的世紀(jì),將現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)稱為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)。一、生物技術(shù)引發(fā)新的技術(shù)革命生物技術(shù)的突破是導(dǎo)致新產(chǎn)業(yè)革命的起因之一。
2024-11-25 22:01
【總結(jié)】第2節(jié)傳染病的預(yù)防(第1課時)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、觀看課件及素材,能夠舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。、觀看課件及素材,能夠認(rèn)識病毒及病毒性傳染病。、觀看課件及素材,進(jìn)行調(diào)查探究,能夠說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。二、教學(xué)重點(diǎn)列舉傳染病的病原體;認(rèn)識病毒及病毒性傳染病。三、教學(xué)
2024-12-08 18:57
【總結(jié)】第21章第2節(jié)生物的變異1、玉米的白花苗是變異個體,在光下也不能形成葉綠素,這種變異屬于()A、有利的可遺傳變異B、不利的可遺傳變異C、有利的不遺傳變異D、不利的不遺傳變異2、父母雙方都正常,卻生出了一個患有先天性愚型病的孩子,這屬于()A、遺傳現(xiàn)象B、可遺傳的
2024-11-28 12:42
【總結(jié)】第21章第1節(jié)生物的遺傳(第一課時)班級姓名得分1.生物的特征和特性稱為性狀,生物的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。2.生物的遺傳物質(zhì)主要是,主要存在于細(xì)胞核中的上。
2024-11-28 17:06
【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程牙齒由尾椎骨組成的長尾掌骨未完全愈合,指端有爪骨骼內(nèi)無氣窩爬行動物的特征具有羽毛且分化部分骨骼愈合鳥類的特征生物名稱與人細(xì)胞色素C的氨基酸序列的差別黑猩猩0獼猴1狗11雞13金槍魚21果蠅
2024-11-19 09:49