【正文】 今天的事要今天做完 ” 一家人開心的笑了，我知道，最開心的一定是奶奶！ 幾年過去了，這一條簡單卻刻骨銘心的家風(fēng)使我的學(xué)習(xí)有了更大的進步，相信，在將來，我一定會受益終身。每天都有新的任務(wù)，今天不做完不罷休。我結(jié)結(jié)巴巴的說： “ 我餓了 ” ，這時，門口傳來奶奶的聲音， “ 開門 ” ，我看了眼爸爸，跑去開門。是我們認知事物的基礎(chǔ)，待人的禮儀。因此，傳承中華美德是我們必須要去做的事情，我們需要行動起來，讓我們的傳統(tǒng)文化被發(fā)揚光大！ 傳承中華美德作文 篇 4 家訓(xùn)，家教，這是每個人家里的傳統(tǒng)家風(fēng)。因此急需告訴他們中華美德是什么，讓他們知道中華民族創(chuàng)造了中華傳統(tǒng)美德，同時又是在中華美德的哺育下壯大發(fā)展起來的；今天我們要建設(shè)祖國，振興中華，需要身體力行，發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，遵守 “ 愛國守法。 當(dāng)前我們這樣的青少年道德教育的現(xiàn)狀迫切要求加強中華美德的教育。 鬢繁的國際交往帶來了許多外來的價值觀念。 現(xiàn)在社會的現(xiàn)代化帶來了價值觀念的沖突。這些中華美德需要永久的傳承下去，這些都是我們中華民族的精髓。 古人如是，今天亦如斯?？梢?，小時候趁記性好的時候讀點、背點古籍是很有好處的。選擇經(jīng)典古籍中適合青少年閱讀并具有時代生命力的內(nèi)容，讓青少年閱讀背誦。例如《三字經(jīng)》、《千字文》等，一方面讓兒童識字學(xué)知識，另一方面學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德，身體力行，銘記在心，從而形成習(xí)慣。黨的十六大提出要用 20 年的時間全面建設(shè)小康 社會。長期以來，我國道德教育中存在理想化、空泛化、形式化的缺點。對于西方文化，包括它的價值觀念，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，選擇先進的優(yōu)秀的精華，例如他們的科學(xué)精神、民主精神、開放意識、進取精神等。鄧小平理論提出要建設(shè)有中國特色的社會主義強國，特色在哪里？我的理解，一是社會主義的，二是有中國文化底蘊的。在這場沖突中要不要保持傳統(tǒng) 美德，關(guān)系到中華民族的前途問題。這樣一種倫理價值體系，在別的國家是很少見的。它的精華被世界譽為中華美德。不能因為物質(zhì)生活的提高而舍棄這些精神財富。他在投奔劉邦前，有一天坐在邳橋上，見一位老者不慎將鞋落入橋下，張良主動下橋為老人撿鞋，并為老人穿上?？墒?，在他著手寫《史記》不久，就牽連進了李陵案件。果不其然，等孔融長大后成了東漢著名的文學(xué)家、學(xué)者。哥哥們讓弟弟先拿，而孔融不挑好的不拿大的，卻揀了一只最小的梨子。 像孔融。 前進的路已經(jīng)為我們鋪好 ,下一步 ,就是要我 們頑強的走下去 ,事在人為 ,我們首先就是要具備為人師表的美德 ,具備我們中華民族的美德 ,沒有美德的人 ,不算高尚 ,別讓陋習(xí)沾染如花的人生 ,更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生 !讓我們的校園從此綻放美麗 ,讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花 ,讓我們抱文明 ,和美德手拉手 ,結(jié)伴同行 ! 第五篇：傳承中華美德作文 【精選】傳承中華美德作文 4 篇 無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。忘不了， “ 凡人之所以貴于獸者，從有禮也 ” 的孔融讓梨。 一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強不息的偉大 民族精神之中，我們不能忘記 !無數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進的圣火。 悠悠中華，古老的美德，如一杯香茗透過歷史的塵封，發(fā)出無盡的幽香；如一陣清新的風(fēng)，透過亙古的光陰迎面撲來。 公共文明是社會意識的集中體現(xiàn) ,但是 ,公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上 ,所以 ,個人文明才是根本。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人 ,必須有良好的禮儀文明。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。 我認為，對于我們中學(xué)生來說，讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)。沒有幾個人像我這樣看著這一老一少。有些人認為只是表面上談?wù)?“ 紙上談兵 ” ，實際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事 卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座 ?? 謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會謙讓 ,隨著時間的流失，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了 ?? 記得有一次，我站在 104 路車上，人很多，座位都做滿了人。 主持人 2：我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。 衛(wèi)生習(xí)慣：既要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習(xí)慣。 （三）、鄭重宣誓，爭做文明學(xué)生 下面請我們的班主任給我們談一談爭做文明學(xué)生應(yīng)把握要點： 師：抓養(yǎng)成、促創(chuàng)新，培養(yǎng)講文明、懂禮貌的合格小學(xué)生（白板上寫出） 文明習(xí)慣：教育學(xué)生行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文明。請看視頻故事《大禹治水》 主持人 2：我國是個 具有五千年文化歷史的古國，在這五千年的光輝文化歷史 中，中華民族的傳統(tǒng)美德自然是其中的瑰寶之一。這說明，誠實守信是一個人的立身之本。 ” 是老師在我們幼小的心田里播下了知識的種子，是老師給了我們打開知識之門的鑰匙。中國自古就有 “ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ” 的明訓(xùn)，從古到今，尊老愛幼的佳話就更不勝枚舉了，像黃香為父 母暖被，孔融讓梨的故事，成了千家萬戶的美談。自古以來，中華傳統(tǒng)美德就深深熔鑄在以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中。 四、活動人數(shù)： 全班同學(xué)及班主任 五、活動過程 （一）、創(chuàng)設(shè)情境，引入活動主題。 第二篇：傳承中華美德 傳承中華美德，弘揚民族精神 爭做文明學(xué)生 五（ 4）班會教案 一、教學(xué)目標(biāo) 促進同學(xué)們了解中華民族的悠