【總結】第二十二章第二節(jié)植物的主要類群教學參考教案2北師大版八年級下冊教學內容本節(jié)內容在教科書第37——46頁。內容包括:植物系統(tǒng)進化樹,藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的形態(tài)、結構特征、生活方式以及他們對生物圈中的作用和與人類的關系。知識與能力:初步認識植物系統(tǒng)進化樹,了解不同植物類型之間的親緣關系,通過“觀察比較不同
2024-11-19 14:36
【總結】第二十二章第二節(jié)植物的主要類群教學參考教案1北師大版八年級下冊課型新授課授課時間總1課時第1課時課前準備教師準備植物系統(tǒng)進化樹圖片,藻類、苔蘚、蕨類和種子植物的實物、標本、掛圖、投影片、模型、實物投影儀,放大鏡、鑷子學生收集實物材料:新鮮的水綿、海帶、紫
【總結】第3節(jié)植物的主要類群(第1課時)夏天,在陰濕的地面或墻壁上,常密集地生長著一層毛茸茸的綠色東西,這是什么植物?情境導入1,說出不同植物類群之間的親緣關系學習目標2苔蘚植物葫蘆蘚墻蘚苔蘚植物地錢泥炭蘚葫蘆蘚結構示意圖假根莖葉
2024-11-17 15:53
【總結】第3節(jié)動物的主要類群教學內容:本節(jié)內容在教材47——62頁。包括:“將下列動物進行分類”的活動,動物系統(tǒng)進化樹,無脊椎動物(包括觀察昆蟲標本的活動)和脊椎動物。教學目標:知識與能力1、認識動物系統(tǒng)進化樹,了解不同動物類型之間的親緣關系。2、通過“對某些動物進行分類”等活動,認識無脊椎動物和脊椎動物主要類群的常見種類
2024-12-03 01:02
【總結】第2節(jié)植物的主要類群一.教學目標1.初識植物系統(tǒng)進化樹,了解不同植物類群之間的親緣關系;認識不同植物類群的形態(tài)結構特征、生活方式、與人類的關系2.通過"觀察比較不同的植物"活動,提高觀察能力、比較思維能力、分析問題能力和語言表達能力3.通過對不同類群植物的學習,進一步體會植物種類的多樣性;強化生物進化的觀
2024-12-08 09:08
【總結】?目前已知動物約有150多萬種,分布于地球上所有海洋、陸地、包括山地、草原、沙漠、森林、農田、水域以及兩極在內的各種生境,成為自然環(huán)境不可分割的組成部分。不同的動物在形態(tài)和大小上各有特點。高的、矮的;大的、小的不盡相同。有的動物有羽毛,有的有鱗片,有的有光滑的皮膚,有的則全身是毛。很多動物都有他們共同的特征,不同的特征決定了它們屬于不同的動物類群。
2024-11-30 08:10
【總結】五環(huán)節(jié)動物?環(huán)節(jié)動物體長圓柱形或長而扁平,左右對稱,由前后相連的許多環(huán)節(jié)合成。環(huán)節(jié)動物約有13000種,包括蚯蚓、沙蠶、螞蟥等,生活在海水、淡水、土壤及陸地潮濕環(huán)境中,分布較廣。蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機質的土壤中。白天在土中穴居,夜間爬出地面,以泥土中的有機物或植物的莖、葉等作為食物。?
2024-12-08 05:33
【總結】第一節(jié)生物的分類書店商店我想了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為,該選擇哪本書呢?自學指導:請同學們認真看課本內容,注意觀察插圖與實驗,找出下列思考題答案,并勾劃下來。1、生物分類的主要依據是生物在()和()等方面的特征。分類的基本單位是()。2、被子植物分類的依據是()、()、()、()、()、()的形態(tài)
2024-11-17 00:06
【總結】第二節(jié)生物的進化學習目標02,了解生物進化的基本歷程。。古生物學的證據思考1:為什么有的化石中的生物和現在的一些生物相像?什么是化石?化石:經過自然界的作用保存在地層中的古生物的遺體、遺物、遺跡。魚恐龍卵恐龍腳印
2024-11-17 00:07
【總結】第2節(jié)植物的主要類群?到現在為止,已知的植物約有33多萬種,它們的形態(tài)、結構、生活習性以及對環(huán)境的適應性各不相同,千差萬別。根據它們的這些特點,將植物分為不同的類群,主要有:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。植物進化系統(tǒng)樹植物進化樹一.藻類植物?藻類植物是多種多樣的。有單細胞
2024-12-08 14:18
【總結】第2節(jié)植物的主要類群(第1課時)提問:自然界中的生物可以分為哪些類群?你認識哪幾種植物?哪些是綠色開花植物?到現在為止,已知的植物約有33萬種,它們的形態(tài)、結構、生活習性以及對環(huán)境的適應性各不相同,千差萬別。根據它們的這些特點,將植物分為不同的類群,主要有:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。;了解藻類植物的主
2024-11-26 19:22
【總結】第3節(jié)植物的主要類群(第2課時)這些植物一般是以哪種器官進行繁殖的?情境導入1,認識種子植物是植物的最高等的類群。,培養(yǎng)學生熱愛大自然和實事求是的科學態(tài)度。學習目標2玉米莖橫切椴樹莖橫切在結構上它們有相同之處嗎?種子植物是植物界最高等的類群。兩個基本特征:(1)體內有維管組織
2024-11-25 21:51
【總結】第3節(jié)植物的主要類群(第1課時)“苔痕上階綠,草色入簾青”、“鉤簾陰卷柏,障壁坐防風”你知道“苔”和“卷柏”分別屬于哪類植物嗎?情境導入1,說出不同植物類群之間的親緣關系學習目標2植物進化系統(tǒng)樹?他們之間有沒有親緣關系?樣的?被子植
2024-12-07 15:23
【總結】第2節(jié)原生生物的主要類群、結構特征、生活方式,以及原生動物與人類的關系。。;說出藻類的主要特征以及它在自然界中的作用和經濟價值。知識點一:原生生物原生生物約有11萬種,多數是單細胞生物,少數是多細胞生物,細胞中有真正的細胞核。知識點二:原生動物:身體由
2024-11-28 17:47
【總結】第二節(jié)植物的主要類群教學內容本節(jié)內容在教科書第37——46頁。內容包括:植物系統(tǒng)進化樹,藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的形態(tài)、結構特征、生活方式以及他們對生物圈中的作用和與人類的關系。知識與能力:初步認識植物系統(tǒng)進化樹,了解不同植物類型之間的親緣關系,通過“觀察比較不同的植物
2024-12-08 17:49