教學(xué)設(shè)計：尿的形成與排出-wenkub.com
2024-11-20 21:03 本頁面
【正文】 整個的教學(xué) 活動中要通過啟發(fā)、觀察、對比、綜合的方法，使學(xué)生在探究中得到答案，提高提出問題、分析問題和解決問題的能力，真正的使學(xué)生由被動的聽轉(zhuǎn)為主動的我要學(xué)，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)中找到了樂趣，真正成為課堂的主角。 依據(jù)課改理論， 教學(xué)大綱 結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，同時為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在課本中插入了大量的圖片，這些圖片能形象生動的說明泌尿系統(tǒng)的組成、尿的形成與排出等抽象問題，從而有助于學(xué)生從感性認(rèn)識上升 到理性認(rèn)識，使學(xué)生主動參與、思考和分析，使較為抽象的概念更形象的展現(xiàn)在學(xué)生面前。 及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果，為課外鞏固復(fù)習(xí)題的選擇提供科學(xué)依據(jù) 四、板書設(shè)計： 第二節(jié) 尿的形成與排出 一、 腎臟是泌尿系統(tǒng)的重要器官 腎臟：形成尿液，泌尿系統(tǒng)的重要器官 輸尿管：輸送尿液 膀胱：暫時儲存尿液 尿道：排出尿液 二、 尿液在腎單位中形成 （一）形成器官 —— 腎臟 結(jié)構(gòu)： （ 1）皮質(zhì) 髓質(zhì) 腎盂 基本單位 —— 腎單位 （ 1）腎小球 （ 2） 腎小囊 （ 3）腎小管 （二）形成過程： 腎小球?qū)ρ旱臑V過作用形成原尿； （原尿與血液相比，不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)） 腎小管對原尿的重吸收作用形成尿液。 （四） 合作探究三： （活動一：分析尿 液成分的 幾項(xiàng)指標(biāo)） 閱讀教材 63頁分析尿液成分的幾項(xiàng)指標(biāo)活動，學(xué)習(xí) 小組討論、交流以下問題： 與正常人比較，病人尿液中的哪些指標(biāo)異常？ 推測該病人的腎臟哪些結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了問題？ 巡視、點(diǎn)撥、個別指導(dǎo) 承上啟下，對腎臟結(jié)構(gòu)知識的初步運(yùn)用，引出尿液的形成學(xué)習(xí) （四） 合作探究三： （活動二：尿液的 形成及形 成過程中 物質(zhì)的變化 ） 學(xué)生認(rèn)真閱讀教材 64 頁的文字及示意圖，結(jié)合 64 頁小資料，學(xué)生 以小組為單位討論學(xué)習(xí) 以下 問題，各小組 討論，并抽代表全班交流 在屏幕上出示以下問題：（ 1）血液的組成怎樣？血漿的成分有哪些？ （ 2） 為什么血漿與原尿中蛋白質(zhì)含量差異這樣大？ （ 3）為什么尿液中不含蛋白質(zhì)和葡萄糖？ 巡視、點(diǎn)撥，迅速二次備課 師生共同探究，通過演示或小組合作討論、交流、講授、點(diǎn)
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