西師大小學(xué)語文六上第30課巨人的花園word教案(4)-wenkub.com
2024-11-20 19:29 本頁面
【正文】 本文的教學(xué)應(yīng)以 “ 多讀精講，引導(dǎo)體會，師生互動 ” 為總的教學(xué)理念。 四、精讀課文，品評欣賞 師生共同對文本中精彩的句子、段落加以欣賞品味，采用豐富多彩的讀法，將花園中的動人景象讀出來，將巨人的心理變化讀出來，并在讀后的評析中，結(jié)合解決課后的思考題。 重點(diǎn)和難點(diǎn)： 本課的教學(xué)重點(diǎn)是想象畫面，體會巨人在行動上和心理上的變化，教學(xué)難點(diǎn)是體會這篇童話在表達(dá)上的突出特點(diǎn)。 教學(xué)設(shè)計(jì)參考 教學(xué)目標(biāo)： 本課 生字。 ＊ 本段“人”“物”合寫，“人”與“物”渾然一體，很有創(chuàng)意。 ＊ 第 17 段：巨人終于明白了春天不愿到他花園來的真正原因。 ＊ 第 11 段：寫巨人有所觸動。 嬉笑打鬧：笑著鬧著游戲玩耍。 建議本課教學(xué) 1～ 2 課時(shí)。一組是鮮花、綠草、果樹、小鳥的歌唱，與它們緊密聯(lián)系的是孩子及他們的歡樂生活；另一組是大雪、北風(fēng)、冰雹，與之緊密聯(lián)系的是巨人粗魯拒絕孩子們后的生活。 本文在寫作上很有特色，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1. 充滿詩情畫意的景物描寫。 課文雖然篇幅較長，但因作者的精巧布局，極富詩意又活潑動人的語言描述，使文章讀
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