個(gè)人工作年度計(jì)劃總結(jié)范文-wenkub.com
2024-09-21 16:57 本頁(yè)面
【正文】 第二十周。 第十九周。 第十八周。 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè) 第十七周。在問題的準(zhǔn)備上要注意多方面的分層次活動(dòng)。 第十六周。 同樣地要重視與學(xué)生的各個(gè)方面的心理狀態(tài)的調(diào)整。安排一些比較輕松一點(diǎn)的放松活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的一些斗志，這個(gè)時(shí)候?qū)W生一般會(huì)處在一個(gè)比較疲勞的狀態(tài)里面，所以能夠?qū)W(xué)生的積極性在這個(gè)階段激發(fā)出來(lái)進(jìn)行一些必要的活動(dòng)是很有好處的。 結(jié)合第十周的整頓，進(jìn)行自己的挑刺活動(dòng)，把自己的一些不良現(xiàn)象提出來(lái)，通過大家的幫助來(lái)進(jìn)行解決，有一些自己不能夠克服的問題可以借助于別人的力量來(lái)解 決，爭(zhēng)取能夠在自己的學(xué)習(xí)環(huán)境里不要出現(xiàn)一些不盡如人意的事情。 主題的確定根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行確定。爭(zhēng)取能夠把這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得有意義一些。將學(xué)生在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來(lái)，然后根據(jù)這些現(xiàn)象進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)和幫助。 經(jīng)過一段高三時(shí)間的學(xué)習(xí)，一些學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生一些很不好的 念頭，對(duì)于這樣的一些不好的表現(xiàn)，讓學(xué)生自己組織一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行整頓處理，萬(wàn)一一些很影響集體的現(xiàn)象或?qū)W生，要及時(shí)地按 第 15 頁(yè) 共 17 頁(yè) 照有關(guān)的規(guī)定進(jìn)行處理，絕不能夠掉以輕心。特別地要把優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作要放在首要的位置上進(jìn)行安排處理，能夠有機(jī)會(huì)加入到黨的組織的，盡量地進(jìn)行推薦，這樣這些學(xué)生對(duì)于其他的學(xué)生來(lái)講也是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。 分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整，學(xué)生和老師共同商量來(lái)解決這個(gè)問題。注意要多喲 感一點(diǎn)心思在上面。 根據(jù)學(xué)生的具體情況，在經(jīng)過一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都覺得是比較的累了，那么這個(gè)時(shí)候有些學(xué)生的心理就會(huì)處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個(gè)時(shí)候正是需要進(jìn)行心理調(diào)整的時(shí)候。 因?yàn)樘囟ǖ沫h(huán)境影響，在這屆的讀書的活動(dòng)小結(jié)上，一定把握一定的尺度，不能夠過，也不能夠太隨意。 針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，不能夠放松學(xué)生對(duì)學(xué)校四項(xiàng)評(píng)比的放松，紀(jì)律也是一個(gè)很重要的方面，在最后的階段，有些學(xué)生就會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些不合理的活動(dòng)，而這些活動(dòng)往往回影響到學(xué)生的、班級(jí)的、集體的各個(gè)方面，影響很壞，如果不加以控制，就很難在這個(gè)時(shí)期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái)，而這樣的直接后果就是整個(gè)集體的癱瘓。 學(xué)生的具體活動(dòng)安排由學(xué)生 自己來(lái)組織。 第五周。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來(lái)進(jìn)行確定。 第四周。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來(lái)進(jìn)行確定。這樣可以組織一些具體的活動(dòng)或者講座來(lái)安排確定。理想教育。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的基本的計(jì)劃要向?qū)W生講明白，說(shuō)明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事 第 11 頁(yè) 共 17 頁(yè) 情講明白。及時(shí)地改變自己的復(fù)習(xí)過程中的一些問題的解決。 以上是對(duì)本學(xué)期保育工作總計(jì)劃的擬定，希望本學(xué)期的保育工作在原來(lái)的基礎(chǔ)上做得更好。 1組織保育員觀摩學(xué)習(xí)。 做好幼兒疾病的統(tǒng)計(jì)和矯治工作。 為全園幼兒測(cè)身高、體重。 附：每月工作重點(diǎn) 九月： 認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園 。 六、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工 作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境 。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作 。 二、做好晨檢工作，嚴(yán)格按照一摸、二看、三問、四查的制度 。 幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼 兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。（孟子語(yǔ)）行百里半九十的人，不可能取得成功 。所以，我們的 教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。 七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。風(fēng)格即人，只
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