教學(xué)設(shè)計(jì)：財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)-wenkub.com
2024-11-20 19:08 本頁(yè)面
【正文】 國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)。”1978年《西班牙憲法》第三十三條：“除由公益或社會(huì)利益的正當(dāng)原因，并通過(guò)相應(yīng)的賠償和根據(jù)法律條文規(guī)定之外，任何人的財(cái)產(chǎn)和權(quán)利不得被剝奪。政府有關(guān)部門如因公共利益所需而毀壞財(cái)產(chǎn)，或使之無(wú)法使用，或限制業(yè)主之使用權(quán)，財(cái)產(chǎn)所有者有權(quán)依照法律固定索取全部或部分賠償。根據(jù)法律，只有為了公益才能征用私有財(cái)產(chǎn)，但有賠償。法律承認(rèn)并保障私有財(cái)產(chǎn)，但法律為了保證私有財(cái)產(chǎn)能履行其社會(huì)只能并使其為人人均可享有，得規(guī)定獲得與使用私有財(cái)產(chǎn)的辦法，以及私有財(cái)產(chǎn)的范圍。因此，用法律的視角深入分析課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生用法律思維分析問(wèn)題解決問(wèn)題，了解當(dāng)前財(cái)產(chǎn)權(quán)利中的熱點(diǎn)問(wèn)題，用憲法學(xué)拓展學(xué)生的法律認(rèn)知，是本課的思想性的核心。讓生活與財(cái)產(chǎn)、所有權(quán)聯(lián)系在一起，將概念生活化，提升了學(xué)生對(duì)概念本身的認(rèn)知。洛克“民主是建筑大廈的拱頂石，而大廈的根基則是法治——準(zhǔn)確地說(shuō)，法治應(yīng)以個(gè)人自由和私有財(cái)產(chǎn)的安全作為基石。正是在這樣復(fù)雜的涉及財(cái)產(chǎn)權(quán)的事例中既有公民不同方面的利益訴求，又要實(shí)現(xiàn)公共利益，在個(gè)人與公共利益中要找到合適的平衡點(diǎn)才能實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)人財(cái)產(chǎn)權(quán)的切實(shí)保護(hù)。因此從法律角度保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)，正是對(duì)公民自由、安寧的保護(hù)。 爸爸說(shuō)：您別這么說(shuō)不吉利的話，咱這屋不是不好住嗎，再說(shuō)了，拆遷了，我們住到樓房，條件不就改善了嗎？ 媽媽說(shuō)：說(shuō)得輕巧，看起來(lái)是改善了，但是我們這個(gè)地界可是二環(huán)內(nèi)啊，遷到那么遠(yuǎn)，賠償款得達(dá)到我心里的標(biāo)準(zhǔn)才行。但是還沒(méi)開(kāi)始拆遷，家里先“鬧”起來(lái)了。我家在一個(gè)比較老舊的平房里住，已經(jīng)住了40多年了?？偨Y(jié)：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)就是所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。我們身邊很多公共財(cái)物本身應(yīng)該發(fā)揮自己更大的價(jià)值，卻因?yàn)閭€(gè)別人為了實(shí)現(xiàn)自己的“自由權(quán)利”而遭到破壞（當(dāng)公共財(cái)產(chǎn)遭遇個(gè)人“自由”）3．可以通過(guò)哪些方式獲得財(cái)產(chǎn)？總結(jié)：有人通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得收入，有人用自己現(xiàn)有資金進(jìn)行投資獲得回報(bào)，有人通過(guò)制造殘次品獲得財(cái)產(chǎn)，有人打著治病救人的幌子售賣假藥，有人借公益慈善之名斂財(cái)，有人用自己的發(fā)明創(chuàng)造獲得利益，有人
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