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第三章第二節(jié)制取氧氣第一課時(shí)教案-wenkub.com

2024-11-20 17:12 本頁面
   

【正文】 培養(yǎng)學(xué)生 觀察能力,歸納勤于總結(jié)的能力 教學(xué)實(shí)施過程(主要體現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖等) 教學(xué)心 得 拓展 移 遷 思考:能用氧化鐵、紅磚粉代替二 氧化錳嗎? 讓學(xué)生明確二氧化錳不是唯一的催化劑 目標(biāo) 檢測(cè) 多媒體課件上對(duì)應(yīng)習(xí)題 檢測(cè)知識(shí)掌握情況 作業(yè)布置 : 練習(xí)冊(cè) P 22 第10 題 板 書 設(shè) 計(jì): 氧氣的制取 一 雙氧水溶液 制取氧氣 :過氧化氫 水+氧氣 二催化劑;在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性
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