第二單元多邊形面積的計(jì)算-wenkub.com
2024-11-20 17:11 本頁(yè)面
【正文】 交流（圖略）：要求學(xué)生把一些 數(shù)據(jù)都要標(biāo)清楚，養(yǎng)成好習(xí)慣。 再猜一猜平行四邊形的周長(zhǎng)有變化么？為什么？面積有變化么？為什么？ 最后達(dá)成共識(shí)：周長(zhǎng)是不變的，面積變小了。在數(shù)據(jù)方面，盡量選整厘米數(shù)。 練習(xí)二 （ 1）在方格紙上畫兩個(gè)形狀不同的平行四邊形，使它們的面積與圖中長(zhǎng)方形的面積相等。 二 、練習(xí)： 試一試：一塊平行四邊形玻璃，底是 50厘米，高是 70厘米，它的面積是多少平方厘米？ 學(xué)生獨(dú)立完成后交流。 補(bǔ)充：畫一個(gè)平行四邊形（圖略） 先畫一條底，標(biāo) 8厘米，指名指出它對(duì)應(yīng)的高。 舉不同剪法的例子，讓大家觀察。（復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形面積 =長(zhǎng) 寬） 小結(jié)：通過(guò)剪、拼，我們可以把一個(gè)較復(fù)雜的圖形轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的圖形，如長(zhǎng)方形、正方形，它們的面積是一樣的。）交流：轉(zhuǎn)化成了一個(gè)正方形。 培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、抽象、概括和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 使學(xué)生在操作、思考的過(guò)程中，提高對(duì)“空間與圖形”內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，逐步形成積極的數(shù)
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