【總結(jié)】酸的和甜的教學(xué)反思 酸的和甜的教學(xué)反思 《酸的和甜的》是課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)的一篇閱讀課,酸的和甜的教學(xué)反思。它既生動(dòng)有趣又寓意深刻?;叵氍F(xiàn)在,我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié),談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教...
2025-04-05 04:03
【總結(jié)】酸的和甜的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字,學(xué)會(huì)正確書寫其中四個(gè),重點(diǎn)指導(dǎo)反犬旁的書寫。2、在教師的指導(dǎo)下,入情入境地讀好1—3自然段,體驗(yàn)故事中角色的心靈世界。3、初步培養(yǎng)孩子聽、讀、講童話故事的興趣。一、分散識(shí)字,導(dǎo)入新課1、學(xué)習(xí)新詞“葡萄”,重點(diǎn)指導(dǎo)字形。師:小朋友們你們喜歡吃什么水果啊?(香蕉、葡萄?)
2024-11-24 15:35
【總結(jié)】第一篇:《酸的和甜的》教學(xué)設(shè)計(jì) 17、酸的和甜的 【教材分析】 《酸的和甜的》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)第四組(怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題單元)里的末篇講讀課文,它是以連環(huán)畫的形式編排...
2024-11-09 12:54
【總結(jié)】酸的和甜的教學(xué)反思 酸的和甜的教學(xué)反思1《酸的和甜的》是人教版二年級(jí)上冊(cè)第四單元中的一篇課文,課文內(nèi)容大家耳熟能詳,道理淺顯易懂,主要通過(guò)寫狐貍吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸,小兔和小松鼠輕信了,只有小...
2024-12-07 02:10
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)酸的和甜的 《酸的和甜的(第一課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì) 永昌縣城關(guān)一小楊發(fā)存 教材分析: 《酸的和甜的》人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第四組中的第四篇課文。本組教材圍繞“怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題”這個(gè)...
2024-11-09 22:11
【總結(jié)】酸的和甜的教學(xué)設(shè)計(jì) 酸的和甜的教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析: 本課是一篇非常生動(dòng)有趣的童話故事。狐貍用“精神勝利法”迷惑了小松鼠和小兔子。只有小猴子勇于嘗試,原來(lái)葡萄是那么美味、。這個(gè)故事告訴我們做...
【總結(jié)】《酸的和甜的》的教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析: 本課是一篇非常生動(dòng)有趣的童話故事。狐貍用“精神勝利法”迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢嘗試,他們都將錯(cuò)過(guò)一頓美餐。它告訴我們做事要親...
2025-04-13 02:29
【總結(jié)】17酸的和甜的故事里有哪些動(dòng)物?自由讀課文,找一找,想一想:它們誰(shuí)說(shuō)葡萄是酸的?誰(shuí)說(shuō)葡萄是甜的?再讀課文想一想:1、狐貍、松鼠、小兔子它們?yōu)槭裁凑f(shuō)葡萄是酸的?2、而小猴子怎么知道葡萄是甜的呢?3、葡萄到底是酸的還是甜的?葡萄架下,有一只狐貍。他一會(huì)兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,一會(huì)兒跳起來(lái)摘
2024-11-21 02:56
【總結(jié)】分析課文鞏固練習(xí)朗讀表演回顧總結(jié)回顧生字讓我走一走酸葡萄串狐貍迫待硬顆猴訴告好你真得好棒呦!這葡萄是酸的,不能吃這葡萄是酸的,不能吃。不能吃,不能吃,這葡萄是酸的!你吃過(guò)嗎?我沒(méi)吃過(guò),可
2024-12-12 20:41
【總結(jié)】第一篇:17、《酸的和甜的》教學(xué)設(shè)計(jì) 酸的和甜的 設(shè)計(jì)理念:本課是一篇非常生動(dòng)有趣的童話故事。狐貍用“精神勝利法”迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢嘗試,他們都將錯(cuò)過(guò)一頓美餐。它告訴我們做事要...
2024-11-09 12:36
【總結(jié)】第一篇:17酸的和甜的教學(xué)設(shè)計(jì) 《酸的和甜的》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 《酸的和甜的》是人教版課標(biāo)本二年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇講讀課文。課文是個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事,“狐貍吃不到葡萄說(shuō)是酸的,卻迷惑了小...
【總結(jié)】第一篇:《酸的和甜的》 17、《酸的和甜的》 南昌市育新學(xué)校熊麗喬 教學(xué)內(nèi)容:新課標(biāo)第4冊(cè)《酸的和甜的》教學(xué)目標(biāo):知識(shí)和技能:,,::識(shí)字寫字,理解課文的寓意教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、:課前活動(dòng):小...
【總結(jié)】第一篇:046《酸的和甜的》教學(xué)設(shè)計(jì) 《酸的和甜的》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。 2正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色表演課文。 3懂得做事要親自嘗試的道理。 ...
2024-11-09 12:35
【總結(jié)】動(dòng)畫指導(dǎo)生字讀讀記記講故事總結(jié)練習(xí)酸狐貍葡萄串迫待硬suānpūtáohúlichuànpòdàiyìng酸的酸果酸甜葡萄狐貍一串肉串
2024-11-21 23:05
【總結(jié)】第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿“酸”一詞從有酸味的酒而來(lái)。最早,在制酒的時(shí)候,有時(shí)把比較珍貴的酒放在窖中保存,在微生物的作用下,產(chǎn)生了酸?!皦A”一詞在阿拉伯語(yǔ)中表示灰。人們將草木灰放到水中,利用灰汁洗浴、印染等。生活中發(fā)現(xiàn)的酸和堿檸檬含有:你知道在生活中還哪些物質(zhì)含有酸?
2024-08-24 21:33