【總結(jié)】有余數(shù)的除法烏江鎮(zhèn)大灣小學(xué)柏興虎復(fù)習(xí)1、開火車背誦表內(nèi)乘法。2、算一算：（用豎式計算）48÷6=25÷5=8÷2=24÷3=49÷7=12÷6=3、說一說（）里最大能填幾？
2025-11-12 03:39
【總結(jié)】有余數(shù)的除法回顧本單元的知識下面的計算對嗎？545）8405545）9450866）7561866）8642想一想，填一填：43）9128）424
2025-11-15 12:47
【總結(jié)】第一篇：有余數(shù)的除法的口算練習(xí) 有余數(shù)的除法的口算練習(xí) （一）40÷7=54÷8=30÷4=28÷6=65÷7=36÷5=29÷9=19÷2=17÷2=25÷6=36÷7=26÷5=43÷6=52...
2025-10-05 11:48
【總結(jié)】二下《余數(shù)的除法》練習(xí)題有余數(shù)的除法練習(xí)題(一)一、直接寫出得數(shù)。7×8＝??????34÷7＝?????74÷9＝?????48÷6＝??
2025-03-26 01:28
【總結(jié)】第一篇：有余數(shù)的除法練習(xí)教學(xué)反思 《有余數(shù)的除法練習(xí)》教學(xué)反思 市三小趙君 今天，我上了《有余數(shù)的除法的練習(xí)》，基于這是本單元的最后一節(jié)練習(xí)，我把教學(xué)目標定為“ 1、通過練習(xí)使學(xué)生鞏固試商的方...
2025-10-16 02:04
【總結(jié)】筆算有余數(shù)的除法一、學(xué)生活動，運用舊知解決問題呈現(xiàn)題目，明確題意13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？二、研討豎式，理解各部分含義擺圈算交流想法13÷4＝3（組）……1（根）二、研討豎式，理解各部分含義問題：你是怎樣寫的？說一說你的想法。嘗試書寫，交流想法擺圈
2025-11-15 16:32
【總結(jié)】24÷6=21÷7=28÷4=40÷5=72÷9=18÷3=437886（）里最大能填幾？3×（）＜22
2025-11-15 13:35
【總結(jié)】有余數(shù)的除法14161616÷5=3(人)1(塊)······1616÷5=3(人)1(塊)······17÷5=3(人)2(塊)·&#
2026-01-11 07:04
【總結(jié)】二年級第二學(xué)期楚怡小學(xué)陳南沙9÷3=3（支）9÷2=4（支）1（支）剩余數(shù)……11÷3=3……217÷4=4……19÷2=4（根）1（根）……9÷
2025-12-03 22:10
【總結(jié)】24÷363÷712÷533÷638÷2184÷1224÷3=863÷7=938÷2=1912÷5=2……233÷
2025-12-04 12:06
【總結(jié)】第一篇：整數(shù)除法和有余數(shù)的除法練習(xí)題 672÷14= 96÷12= 762÷12= 336÷84= 910÷23= 928÷32= 828÷18= 260÷32= 406÷58= ...
2025-11-06 22:15
【總結(jié)】第一篇：有余數(shù)除法反思 在我上完《有余數(shù)的除法》，屬下位學(xué)習(xí)，教學(xué)中我主要讓學(xué)生在動手操作中感知余數(shù)，認識余數(shù)。根據(jù)兒童的年齡特點，通過直觀形象的教具展示、學(xué)具操作、游戲、自我探究等形式，使學(xué)生積極...
2025-10-16 00:56
【總結(jié)】 有余數(shù)除法說課稿 我說課的內(nèi)容是人教版數(shù)學(xué)二年級下冊《有余數(shù)的除法》的第一課時，下面我從教學(xué)思考、教學(xué)設(shè)計兩方面進行說課。 教學(xué)思路 包括以下三方面的內(nèi)容： 生活中，我...
2025-04-03 03:33
【總結(jié)】有余數(shù)的除法（1）（）里最大能填幾？3×（）224×（）37（）×211（）×538795753（2）用豎式計算下列各式：8）409）27
2025-11-15 15:37
【總結(jié)】人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書三年級上冊一、說教材二、說教法、學(xué)法三、說教學(xué)過程四、設(shè)計說明1、內(nèi)容地位:《有余數(shù)的除法》是人教版小學(xué)三年級上冊第四單元中的內(nèi)容之一。本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了除法計算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)這一內(nèi)容的,是《表內(nèi)除
2025-11-14 12:51
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